發(fā)布時間：2020-09-11 15:20

　　 隨著時代的發(fā)展，大學生心理健康問題凸現，成為高校教育中一個不容忽視的重要課題。關注大學生心理健康，解決大學生存在的心理健康問題，構建大學生心理健康教育體系是關系到大學生健康成長的重要內容，也是素質教育的應有之意。目前，我國大學生的心理健康狀況反映出了高校心理健康教育中存在的不足。對大學生心理健康問題進行整理、歸類并展開反思，有助于我們加強大學生的心理健康教育，進而構建起高校學生心理健康的教育體系。在構建高校心理健康教育體系的過程中，我們要注意借鑒國外及港臺地區(qū)的先進教育經驗，并注重自身實際，堅持走自己的路。解決大學生心理健康問題，提高大學生的心理健康水平不僅是我們高校教育的目標，也是大學生成才的必然要求。 本文從大學生心理健康的基本理論入手，分析了我國大學生心理健康的現狀，進而對存在問題進行了深刻反思，之后在借鑒國外及港臺心理健康教育的先進經驗的基礎上，詳細闡述了我國心理健康教育體系的構建，希望能夠對我國高校大學生心理健康教育體系的構建有所幫助。
【學位單位】：哈爾濱工程大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：B844.2

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 石麗媛;;普通高等院校在校大學生考研心理調查與分析[J];中國地質教育;2008年04期

相關碩士學位論文 前6條

1 侯瑞剛;當代大學生心理問題分析與心理健康教育對策[D];山東大學;2011年

2 李智聰;未成年人心理健康服務狀況調查及體系建構[D];蘇州大學;2010年

3 黃雪;大學生溝通主動性與心理健康的相關性研究[D];重慶大學;2010年

4 鄭好;論音樂在大學生心理健康教育中的作用[D];南京藝術學院;2010年

5 王巍;東北大學本科生心理健康狀況調查及教育管理對策研究[D];東北大學;2008年

6 劉婧;高校心理健康教育評估研究[D];中南民族大學;2012年

本文編號：2816837