發(fā)布時(shí)間：2016-09-27 21:18

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教師能力框架實(shí)證研究:學(xué)習(xí)者視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《大連理工大學(xué)》 2010年

Alireza Nasiri  

【摘要】：

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：F272
【目錄】：

SUMMARY5-7

ACKNOWLEDEMENT7-8

Table of Contents8-14

CHAPTER 1:INTRODCTION AND MOTIVATION14-47

1.1 INTRODUCTION14-18

1.2 BACKGROUND18-32

1.2.1. Distance learning19-20

1.2.2. E-Learning20

1.2.3. M-Learning20-23

1.2.4. Why M-Learning is Thriving?23-24

1.2.5. Current State of Mobile Technologies24-25

1.2.6. Technical Requirements25-26

1.2.7. Pedagogical Considerations26-27

1.2.8. Business considerations27-28

1.2.9. Challenges28

1.2.10. Management and Institutional Issues28-32

1.3. MOTIVATION32-33

1.4. SIGNIFICANCE33-34

1.5. OBJETIVES34-36

1.6. RESEARCH PROBLEMS36-37

1.7. RESEARCH QUESTIONS37

1.8. METHODOLOGY37-45

1.8.1 Method Mix Applied to the Design Science Framework39-43

1.8.2. Detail of Method for Organizational Research Questions43

1.8.3. The Detail of Method for Business Research Question43-44

1.8.4. Case study44-45

1.9. OUTLINE OF THE THESIS45-47

CHAPTER 2:LITERATURE REVIEW47-81

2.1. TECHNOLOGICAL ENVIRONMENT47-50

2.2. SOCI-ECONOMIC ENVIRONMENT50-51

2.3. MANAGEMENT PROCESSES51-55

2.3.1 Educational Management52-55

2.3.2 Technology Based Learning Management55

2.4. DECENTERALIZED ORGANIZATION55-56

2.5. ORGANIZATIONAL FEATURES56-57

2.6. ORGANIZATIONAL STRUCTURES57-64

2.6.1. Goal-Oriented Organizational Structure60-61

2.6.2. Consultant Team Model61-62

2.6.3. Matrix Model62-63

2.6.4. Virtual Model63-64

2.7. M-LEARNING BUSINESS MODEL REVIEW64-66

2.8. BUSINESS MODEL FRAMEWORKS66-71

2.8.1. Business Model Definitions66-68

2.8.2. Business Model Taxonomies68-71

2.9. BUSINESS MODEL COMPONENTS71-74

2.9.1. Actor and Network Centric Business Model Frameworks72-74

2.10. BUSINESS MODELS AND CHANGES74-76

2.10.1. Technology,Complexity and Uncertainty74-75

2.10.2. Technological Change,and New Business Models75

2.10.3 Uncertainty75-76

2.11. BUSINESS MODEL'S PLACE IN THE INISTITUE76-81

2.11.1. Business Organization and Business Models77-78

2.11.2. ICT and Business Models78

2.11.3. Internet Business Models78-81

CHAPTER 3:BUSINESS ENVIRONMENT81-123

SUMMARY82

3.1. INTRUDUCTION82-85

3.2. REVIEW ON APPROACHES85-94

3.2.1. Definition of a 'Business model'85-87

3.2.2. Approaches about Business Models87-92

3.2.3. Business Model on Technology Based Learning92

3.2.4. Theoretical Underpinnings of Business Models92-94

3.3. MODEL DEVELOPMENT94-117

3.3.1. Basic Business Elements95-97

3.3.2. M-Learning Business Players97-105

3.3.3. Environmental Drivers105-117

3.4. APPLYING THE FRAMEWORK117-121

3.4.1. Nokia Mobile English Learning Case117-121

3.5. CONCLUSION121-123

CHAPTER 4:ORGANIZATIONAL ALIGNMENT123-144

SUMMARY123-124

4.1. INTRODUCTION124-126

4.2. RIVIEW ON ORGANIZATION126-127

4.3. ORGANIZATIONAL PLANING127-143

4.3.1. Organizational Characters of M-Learning Centers127-128

4.3.2. Organizational Tasks to Support M-Learning and its Business128-131

4.3.3. Classification of Tasks131-134

4.3.4. The Significance of Duties134-136

4.3.5. Required Jobs(Roles)136-138

4.3.6. Organizational Alignment138-143

4.4. ConCIUSion143-144

CHAPTER 5:CONCLUSION144-183

5.1. INTRODUCTION144-145

5.2. CONTRIBUTIONS OF THE RESEARCH145-146

5.3. INNOVATIONS146-148

5.3.1. Flexible Business Model146-147

5.3.2. Coordination for Business Support147-148

5.4. LIMITATION OF THIS RESEARCH148

5.5. RECOMMENDATIONS FOR FUTURE RESEARCH148-149

5.6 CONCLUSION149-150

5.7. SOURCES150-153

5.7.1. Primary Research Institutions151-152

5.7.2. Primary Journals152

5.7.3. Key Conferences152-153

5.8. GLOSSARY153-163

5.9. REFERENCES163-183

APPENDIX I183-185

APPENDIX II185-187

PUBLICATIONS187-188

參加的科研項(xiàng)目(partieipatedproject)188-190

RESUME190-191

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教師能力框架實(shí)證研究:學(xué)習(xí)者視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：125013