目的：研制大學生綜合人際關(guān)系評價工具，建立大學生綜合人際關(guān)系評價指標的數(shù)學模型和正常參考值：探討大學生綜合人際關(guān)系現(xiàn)狀及其主要影響因素，為改善大學生人際關(guān)系提供科學依據(jù)。 方法：采用定性與定量分析相結(jié)合的方法進行研究。(1)通過非概率抽樣中的方便抽樣方法選擇訪談對象，以結(jié)構(gòu)式訪談收集資料；根據(jù)扎根理論的思想整理歸納訪談資料和文獻記錄，建立大學生綜合人際關(guān)系5個維度的分維度及其初始條目；采用層次分析法估算大學生綜合人際關(guān)系5個維度的健康影響重要性權(quán)重，建立評價指標的數(shù)學模型。(2)應(yīng)用專家咨詢法對初始條目的內(nèi)容和表述進行論證和修改。(3)以方便抽樣和立意抽樣相結(jié)合的方式選取調(diào)查對象，采用待驗證的綜合人際關(guān)系評價量表結(jié)合5種人際關(guān)系評分問卷進行小樣本預(yù)調(diào)查；借助CITC指標對條目進行凈化，以探索性因子分析和內(nèi)在一致性系數(shù)評價剩余條目的結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)在信度，并通過簡單相關(guān)系數(shù)分析量表的效標效度。(4)通過立意與整群隨機抽樣相結(jié)合的抽樣方式獲取樣本，采用預(yù)調(diào)查后進一步完善的量表，結(jié)合SCL—90癥狀自評量表和影響因素問卷進行大樣本調(diào)查：應(yīng)用LISREL統(tǒng)計軟件包進行驗證性因子分析和量表結(jié)...

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.10綜合人際關(guān)系困擾的發(fā)生情況

以3.37為重度困擾的參考值，對2208名大學生的綜合人際關(guān)系狀況進行篩檢。結(jié)果綜合人際關(guān)系困擾的總檢出率為20.8%(459/2208)，輕、中、重度困擾的檢出率分別為15.4%(341/2208)、5.1%(113/2208)、0.2%(5/2208)(見圖3.10)，在有困....

圖3.11綜合人際關(guān)系困擾不同程度構(gòu)成

別為15.4%(341/2208)、5.1%(113/2208)、0.2%(5/2208)(見圖3.10)，在有困擾的大學生中，輕、中、重度困擾的構(gòu)成比分別為74.3%(341/459)、24.6%(113/459)、1.1%(5/459)(見圖3.11)。無困擾、輕度困擾、中度....

本文編號：4002914