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高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育條件與途徑研究

發(fā)布時(shí)間:2020-05-28 05:08
【摘要】: 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)在根本上是高等教育質(zhì)量和水平的競(jìng)爭(zhēng)。圍繞著爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué),不僅在世界范圍內(nèi),就在一個(gè)國(guó)家內(nèi)的各所大學(xué)之間,其競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。如何培植高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,不僅具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性,而且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 本文主要采取文獻(xiàn)法、邏輯法和比較法三種研究方法。描述了高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、特征,確立了高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體系,探討了高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力影響因素的構(gòu)成及其相互作用。通過對(duì)目前存在的高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育誤區(qū)的分析,從全新的視角提出了高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的條件和途徑。 高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育條件主要由內(nèi)部條件和外部條件構(gòu)成。其中外部條件包括社會(huì)條件、競(jìng)爭(zhēng)條件和行業(yè)條件等三個(gè)主要方面。內(nèi)部條件主要包括財(cái)政資源條件、管理制度條件、人力資源條件和信息資源條件等幾個(gè)方面。 高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑主要包括提高高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí),確立適合自身的辦學(xué)理念;制定核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略規(guī)劃,規(guī)劃高等學(xué)校遠(yuǎn)景;資源整合和協(xié)調(diào),形成核心競(jìng)爭(zhēng)力;構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟,進(jìn)行有效的并購(gòu)和重組。具體措施包括明確發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行準(zhǔn)確的戰(zhàn)略定位;加強(qiáng)文化建設(shè),體現(xiàn)個(gè)性文化;積極推進(jìn)大學(xué)人事制度改革,優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu);推進(jìn)學(xué)科建設(shè),培育自身品牌等方面。 基于理論部分的探討,論文最后分析了武漢理工大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本情況,并借助“高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評(píng)估所評(píng)價(jià)體系”、“中國(guó)管理科學(xué)研究院評(píng)價(jià)體系”、“網(wǎng)大中國(guó)大學(xué)排行榜”三個(gè)評(píng)價(jià)體系,比較分析了武漢理工大學(xué)與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)等12所高校在核心競(jìng)爭(zhēng)力上存在的差距,提出了武漢理工大學(xué)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的具體措施,實(shí)證論證了理論部分提出的相關(guān)結(jié)論。
【學(xué)位授予單位】:武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號(hào)】:G647

【引證文獻(xiàn)】

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9 劉曉冬;廣西新建本科院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

10 陳菲;獨(dú)立學(xué)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀和對(duì)策研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

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本文編號(hào):2684761

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