本文選題：高校大學(xué)生　切入點(diǎn)：知識產(chǎn)權(quán)意識　出處：《中國高教研究》2012年05期

【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識狀況將直接影響我國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施和創(chuàng)新型國家建設(shè)。知識產(chǎn)權(quán)意識涵蓋認(rèn)知意識、情感意識和意志意識三個(gè)層面。由于文化、教育、制度及體制等因素的影響,大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識狀況總體上不容樂觀。為提升高校大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識,應(yīng)完善知識產(chǎn)權(quán)制度運(yùn)行機(jī)制;發(fā)展與現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)制度相融合的傳統(tǒng)文化;重視高校大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識教育;發(fā)揮高校課堂教學(xué)的主渠道作用;增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新和運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)的能力。
[Abstract]:The status of intellectual property awareness of contemporary college students will directly affect the implementation of intellectual property strategy and the construction of innovative country in China. Intellectual property consciousness includes three levels: cognitive consciousness, emotional consciousness and will consciousness. Under the influence of system and system, the status of intellectual property awareness of college students is not optimistic. In order to improve the intellectual property awareness of college students, the operation mechanism of intellectual property system should be improved. To develop the traditional culture integrated with the modern intellectual property system; to attach importance to the education of college students' intellectual property awareness; to give play to the main role of classroom teaching; to enhance the ability of college students to innovate and apply intellectual property rights.
【作者單位】： 江蘇大學(xué)文法學(xué)院;江蘇大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“知識產(chǎn)權(quán)視角下科技獎(jiǎng)勵(lì)推動自主創(chuàng)新的機(jī)理及對策研究”(項(xiàng)目編號:10YJA790168) 2010年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目“江蘇省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)研究”(項(xiàng)目編號:2010SJB880008) 2010年度江蘇共青團(tuán)和青少年工作研究項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識研究”(項(xiàng)目編號:10JSGQT96)的研究成果
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 王p，

本文編號：1690718