教授治校,如何走出中國(guó)的道路
本文選題:教授治校 切入點(diǎn):人力資本產(chǎn)權(quán) 出處:《江蘇高教》2012年04期
【摘要】:作為高等教育基本傳統(tǒng)的教授治校,其不僅是尊重學(xué)術(shù)權(quán)力、實(shí)現(xiàn)民主管理的基本途徑,更是人力資本剩余控制權(quán)的重要體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教授治校,并非形而上學(xué)地讓教授步入領(lǐng)導(dǎo)崗位,其實(shí)質(zhì)在于確立學(xué)者在大學(xué)中的立法者地位,通過(guò)評(píng)議會(huì)方式確立政策的合法性,從而與中國(guó)高校黨委會(huì)的決策職能及校長(zhǎng)行政工作形成管理上的三權(quán)分立,最終達(dá)到高校管理的善治境界,探索出適合中國(guó)國(guó)情的教授治校道路。
[Abstract]:As the basic tradition of higher education, the management by professors is not only a basic way to respect academic power and realize democratic management, but also an important embodiment of the residual control right of human capital. It is not metaphysical to put professors in leadership positions. The essence of this is to establish the status of scholars as legislators in universities and to establish the legitimacy of policies through the consultative council. Thus, the three powers of management are separated from the decision-making function of the Party Committee of Chinese universities and the administrative work of the president, and finally reach the realm of good governance in the management of colleges and universities, and explore the way for the professors to run the school in accordance with the national conditions of China.
【作者單位】: 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題:“高校內(nèi)部治理的交易費(fèi)用及其組織效能研究”(教育部重點(diǎn),DIA090167)
【分類號(hào)】:G647
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1683401
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