本文選題：系統(tǒng)論　切入點：思想政治教育　出處：《遵義醫(yī)學院》2012年碩士論文

【摘要】：思想政治教育是黨一切工作的生命線,黨對思想政治教育工作無論在理論上還是在實際工作中,都非常重視。很多的專家與學者也都很重視對思想政治教育的研究,在理論上和實踐上取得了很大的成就,對思想政治教育的實施起到了重要的作用。但是,在思想政治教育活動實施的過程中,還存在很多問題。當前,思想政治教育工作疲軟的現(xiàn)象相當嚴重,需要國家、學校、社會等共同努力來解決這個問題。 思想政治教育是一個系統(tǒng),它是由思想政治教育主體、客體、介體以及教育環(huán)體等要素相互聯(lián)系、相互作用所構成的有機整體。思想政治教育系統(tǒng)具有一般系統(tǒng)所具有的如整體性、關聯(lián)性、層次性等共同特征,還具有其自身的特征,它帶有很強的政治性、實踐性以及廣泛的群眾性。思想政治教育系統(tǒng)的復雜性不僅僅表現(xiàn)在它所包含的要素眾多、涉及面廣,最主要的表現(xiàn)是其過程的復雜性。思想政治教育工作的對象是人,具有主觀能動性,受外界因素、內(nèi)部思想以及認知水平的影響,他們所表現(xiàn)出來的行為具有很大的不確定性。當前,國際形勢復雜,中西方理論碰撞,我國又面臨改革和發(fā)展的大形勢,給思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),同時,給這項工作的實施增加了難度。這就要求我們尋求一個能夠解決復雜系統(tǒng)的工具,以達到實現(xiàn)思想政治教育時效性的目的。 系統(tǒng)論為人們提供了解決高難度、復雜化事物的有效的思維方式。系統(tǒng)論是研究系統(tǒng)的一般模式、內(nèi)在結構和規(guī)律的學問,它研究各種系統(tǒng)的共同特征,用數(shù)學方法定量地描述其功能,尋求并確立適用于一切系統(tǒng)的原理、原則和數(shù)學模型,是具有邏輯和數(shù)學性質(zhì)的一門新興的科學。系統(tǒng)論以系統(tǒng)的觀點來看待事物,把復雜的事物看做一個統(tǒng)一的有機整體,綜合的分析問題,尋找到解決問題的最優(yōu)辦法。將系統(tǒng)論應用到思想政治教育工作中,可以幫助我們?nèi)娴目紤]問題,兼顧到思想政治教育內(nèi)部以及與外部環(huán)境的關系,從而制定科學的計劃、符合實際的目標、便于實施的工作方案等一系列有利于思想政治教育實效性提高的措施。 運用系統(tǒng)論分析思想政治教育,已成為理論界關注的一個重要課題。加強這方面的理論探索,分析思想政治教育的要素、結構、過程及其功能,認識思想政治教育的系統(tǒng)論特征和規(guī)律,并通過對這種特征和規(guī)律的研究,分析和解決思想政治教育過程中的問題,探索思想政治教育的改革和發(fā)展,實現(xiàn)思想政治教育科學化,提高思想政治教育的實效性,是十分重要的。
[Abstract]:Ideological and political education is the lifeline of all the Party's work. The Party attaches great importance to ideological and political education both in theory and in practice. Many experts and scholars also attach great importance to the study of ideological and political education. Great achievements have been made in theory and practice, which have played an important role in the implementation of ideological and political education. However, there are still many problems in the implementation of ideological and political education activities. The phenomenon of weak ideological and political education is quite serious and needs the joint efforts of the state, schools and society to solve the problem. Ideological and political education is a system. It is related to each other by the elements of ideological and political education, such as subject, object, intermediary and educational environment. The ideological and political education system has the common characteristics of the general system, such as integrity, relevance, hierarchy and so on, and also has its own characteristics, it has a very strong political, The complexity of ideological and political education system lies not only in its many elements, but also in the complexity of its process. Subject to the influence of external factors, internal thoughts and cognitive level, their behavior is very uncertain. At present, the international situation is complicated, and the theories of China and the West collide. China is also facing the great situation of reform and development, which brings new opportunities and challenges to ideological and political education, and at the same time makes it more difficult to carry out this work. This requires us to seek a tool capable of solving complex systems. In order to achieve the goal of ideological and political education. System theory provides an effective way of thinking for people to solve difficult and complicated things. System theory is a study of the general pattern, internal structure and law of systems, and it studies the common characteristics of various systems. Quantificationally describing its function by mathematical method, seeking and establishing principles, principles and mathematical models applicable to all systems is a new science with logical and mathematical properties. Look at complex things as a unified organic whole, analyze problems synthetically and find the best way to solve them. Applying system theory to ideological and political education can help us to consider problems in an all-round way. Taking into account the relationship between the internal and external environment of ideological and political education, a series of measures conducive to the improvement of the effectiveness of ideological and political education, such as making scientific plans, conforming to practical goals and easy to implement, are taken. Analyzing ideological and political education by using system theory has become an important subject that the theoretical circles pay close attention to. Strengthen the theoretical exploration in this field, analyze the elements, structure, process and function of ideological and political education. To understand the systematic characteristics and laws of ideological and political education, to analyze and solve the problems in the process of ideological and political education, and to explore the reform and development of ideological and political education through the study of such characteristics and laws. It is very important to realize scientific ideological and political education and improve the effectiveness of ideological and political education.
【學位授予單位】：遵義醫(yī)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：1676018