發(fā)布時間：2024-09-17 12:47

　　 審計職業(yè)教育與國民教育深度融合不僅是審計人才培養(yǎng)的客觀需要,也是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求�；�于此背景,結(jié)合南京審計大學(xué)在審計職業(yè)教育與國民教育融合發(fā)展方面的實踐經(jīng)驗,首先對審計職業(yè)教育與國民教育的融合實際進(jìn)行觀察,分為基礎(chǔ)搭建、初步探索、全面發(fā)展三個階段;其次從理論上深入闡釋審計職業(yè)教育與國民教育融合發(fā)展的必要性和機(jī)制;最后從微觀、中觀、宏觀三個層面探究審計職業(yè)教育與國民教育融合發(fā)展的路徑選擇。

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【部分圖文】：

圖1審計職業(yè)教育與國民教育融合的三個階段

審計職業(yè)教育與國民教育的融合是環(huán)境基礎(chǔ)、行業(yè)基礎(chǔ)、消費基礎(chǔ)共同作用的結(jié)果。首先,環(huán)境基礎(chǔ)——支持審計職業(yè)教育與國民教育演進(jìn)的客觀大環(huán)境是二者融合的基礎(chǔ)條件;其次,行業(yè)基礎(chǔ)是審計職業(yè)教育和國民教育的供給條件,包括高等教育行業(yè)基礎(chǔ)和審計行業(yè)基礎(chǔ);最后,國家審計已逐步成為國家治理的基石....

本文編號：4005468