關(guān)注大學(xué)生的精神狀態(tài)和心理健康狀態(tài),培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)已經(jīng)成為課程改革給高校教育提出的一項(xiàng)新要求。當(dāng)前環(huán)境下,大學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)與文化思想教育是相輔相成的,要提高學(xué)生的人文素質(zhì)就必須從文化教育入手,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)獲得文學(xué)素養(yǎng)上的積累與思想上的升華。

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【部分圖文】：

河南師范大學(xué)獲獎(jiǎng)成果(1)

─序號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人─l黨的知識(shí)分子方略演進(jìn)王桂蘭孫青艾王宏華河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)一等獎(jiǎng)2(X)5年5月何云峰趙國權(quán)秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─2馬克思勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理程建華王蘇民任太增河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)二等獎(jiǎng)2005年5月論深化研究秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─3....

河南師范大學(xué)獲獎(jiǎng)成果(2)

─序號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人─l黨的知識(shí)分子方略演進(jìn)王桂蘭孫青艾王宏華河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)一等獎(jiǎng)2(X)5年5月何云峰趙國權(quán)秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─2馬克思勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理程建華王蘇民任太增河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)二等獎(jiǎng)2005年5月論深化研究秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─3....

河南師范大學(xué)獲獎(jiǎng)成果(3)

─序號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人─l黨的知識(shí)分子方略演進(jìn)王桂蘭孫青艾王宏華河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)一等獎(jiǎng)2(X)5年5月何云峰趙國權(quán)秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─2馬克思勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理程建華王蘇民任太增河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)二等獎(jiǎng)2005年5月論深化研究秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─3....

河南師范大學(xué)獲獎(jiǎng)成果(4)

─序號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人─l黨的知識(shí)分子方略演進(jìn)王桂蘭孫青艾王宏華河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)一等獎(jiǎng)2(X)5年5月何云峰趙國權(quán)秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─2馬克思勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理程建華王蘇民任太增河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)二等獎(jiǎng)2005年5月論深化研究秀成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)─3....

本文編號(hào)：4004685