發(fā)布時間：2020-12-04 11:04

　　隨著現(xiàn)代互聯(lián)網技術如火如荼的發(fā)展,集E-mail、BBS、IM（MSN、QQ）、Blog等網絡通訊優(yōu)勢于一身的社會化網絡（SNS）,以真實互動的嶄新面貌讓人們眼前一亮:實名注冊,信任度高、人氣旺、輻射面廣,備受網民青睞,尤其深得網絡思維豐富、網絡行為活躍的大學生網民的追捧。本研究以社會化網絡產生的影響為邏輯起點,采用了多種研究方法,期望得到較為系統(tǒng)、全面的論證。首先,通過文獻研究法對社會化網絡與大學生思想政治教育研究的國內外現(xiàn)狀,進行了詳細的資料查閱和分類整理,作為本研究的第一手材料;其次,通過描述性研究法和觀察法對利用社會化網絡開展大學生思想政治教育的功用作了深入分析;然后,運用跨學科研究法綜合科學社會主義、政治學、傳播學、心理學、新聞學、社會學、文化學、法學等學科的基本原理,探析運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的基本原則、基本保障和應注意的主要問題。全文主要闡述了四個問題,即社會化網絡對大學生思想政治教育的主要功用,運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的基本原則、基本保障和應注意的問題。依據社會化網絡的“六度分隔理論”和150法則,遵循方向性原則、真實性原則、平等性原則和引導性... 

【文章來源】：湖南科技大學湖南省

【文章頁數】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 選題緣由及意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
第二章 社會化網絡對大學生思想政治教育的功用
    2.1 社會化網絡概述
        2.1.1 社會化網絡的基本概念
        2.1.2 社會化網絡的典型特征
        2.1.3 社會化網絡的理論依據
    2.2 社會化網絡對大學生思想政治教育的主要功用
        2.2.1 擴大大學生思想政治教育的互動圈
        2.2.2 增強大學生思想政治教育的信任度
        2.2.3 提高大學生思想政治教育的針對性
第三章 運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的基本原則
    3.1 方向性原則
    3.2 真實性原則
    3.3 平等性原則
    3.4 引導性原則
第四章 運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的基本保障
    4.1 構建大學生思想政治教育的社會化網絡服務平臺
        4.1.1 社會化網絡服務平臺的內涵
        4.1.2 社會化網絡服務平臺的構建
    4.2 培養(yǎng)運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的復合型人才
        4.2.1 復合型人才的內涵
        4.2.2 復合型人才的培養(yǎng)
    4.3 建立運用社會化網絡開展大學生思想政治教育的保障機制
        4.3.1 保障機制的內涵
        4.3.2 保障機制的建立
第五章 運用社會化網絡開展大學生思想政治教育應注意的問題
    5.1 如何引導大學生自主參與社會化網絡問題
        5.1.1 增強大學生的自主參與意識
        5.1.2 吸引大學生融入社會化網絡生活
    5.2 如何提升運用社會化網絡開展大學生思想政治教育效果的問題
        5.2.1 尊重大學生的主體地位
        5.2.2 注意教育內容方法的針對性
    5.3 如何處理大學生思想政治教育中利用社會化網絡與其它網絡的關系問題
        5.3.1 社會化網絡與其它網絡的優(yōu)劣比較
        5.3.2 社會化網絡與其它網絡的有機結合
結語
參考文獻
致謝
附錄:攻讀學位期間發(fā)表論文及參加的科研項目


【參考文獻】：
期刊論文
[1]SNS平臺對青少年群體人際交往影響的實證研究[J]. 孟芳兵.  長安大學學報(社會科學版). 2010(03)
[2]在校大學生在線社交網絡使用——以校內網為例[J]. 羅磊.  企業(yè)導報. 2010(08)
[3]網民對SNS網站的使用行為及其使用效果——基于對“開心網”的調查[J]. 于茜,王艷麗,白冰.  華中人文論叢. 2010(01)
[4]基于SNS的當代大學生思想政治教育探析[J]. 王經勇.  中共濟南市委黨校學報. 2010(02)
[5]基于社交網絡的信息傳播模式探微[J]. 史亞光,袁毅.  圖書館論壇. 2009(06)
[6]SNS風起 “濕”世界眾人相連 真實社交價值井噴[J]. 謝園,沈鑫,李平.  成功營銷. 2009(12)
[7]SNS網絡文化探析——以開心網為例[J]. 崔娜,盛斌,賈婉瑩.  北京郵電大學學報(社會科學版). 2009(05)
[8]高校人本化德育目標的建構[J]. 伏芬,譚建平.  當代教育理論與實踐. 2009(05)
[9]基于SNS的網絡輿論引導策略分析[J]. 劉昊.  新聞知識. 2009(10)
[10]SNS:一種網絡公共領域的新形式[J]. 曹陽,何旭.  新聞記者. 2009(10)

碩士論文
[1]我國校園SNS網站建設與未來發(fā)展[D]. 陳穎.河南大學 2010
[2]實名制虛擬社區(qū)知識共享影響因素的實證研究[D]. 孫康.西安電子科技大學 2010
[3]中國SNS與網絡社會真實化研究[D]. 支雅瓊.南昌大學 2009
[4]高校隱性思想政治教育研究[D]. 羅麗娜.南昌航空大學 2009



本文編號：2897488