發(fā)布時間：2020-11-20 22:10

　　 社會主義榮辱觀的提出具有重大的現(xiàn)實價值,它對于形成和諧的社會風氣以及塑造文明的個人行為都有積極意義。如何使這一利國利民的社會主義榮辱觀深入人心并化為人們的自覺行為,這是社會主義榮辱觀教育要解決的重大課題。少年強則國家強,大學生是青年中的佼佼者,本文抓住當代大學生這個重點,以馬克思主義及其中國化成果為指導,以當代大學生道德教育實踐為出發(fā)點,結合哲學、社會學、倫理學、心理學等相關學科的研究,對當代大學生社會主義榮辱觀教育進行了探討。 文章的主要內(nèi)容可以分為三部分: 第一部分探討了當代大學生榮辱觀教育的意義。辨析了當代大學生社會主義榮辱觀教育相關的概念,并說明它的意義。 第二部分分析了當代大學生社會主義榮辱觀教育的現(xiàn)狀。說明當代大學生社會主義榮辱觀教育取得的成績和存在問題的基礎,并進行了相關原因分析。 第三部分提出了當代大學生社會主義榮辱觀教育的對策。這是本文的重點部分,在前兩部分的基礎上,結合當代的大學生的身心特點以及外在的環(huán)境因素,水到渠成地提出了當代大學生社會主義榮辱觀教育的對策。
【學位單位】：武漢工業(yè)學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    （一） 選題的背景和意義
    （二） 文獻綜述
    （三） 研究的創(chuàng)新點和方法
一、當代大學生社會主義榮辱觀教育的意義
    （一） 社會主義榮辱觀教育的相關概念
        1、榮辱觀
        2、社會主義榮辱觀
        3、當代大學生社會主義榮辱觀教育
    （二） 當代大學生社會主義榮辱觀教育的意義
        1、當代大學生社會主義榮辱觀教育具有強烈的現(xiàn)實針對性
        2、當代大學生社會主義榮辱觀教育具有正確的價值導向性
        3、當代大學生社會主義榮辱觀教育具有良好的道德養(yǎng)成性
二、當代大學生社會主義榮辱觀教育的現(xiàn)狀
    （一） 當代大學生社會主義榮辱觀教育的成績
    （二） 當代大學生社會主義榮辱觀教育中存在的問題
        1、形式化
        2、模糊性
        3、低效性
    （三） 當代大學生社會主義榮辱觀教育存在問題的起因
        1、學生原因
        2、家庭原因
        3、學校原因
        4、社會原因
三、加強當代大學生社會主義榮辱觀教育的對策
    （一） 明確當代大學生社會主義榮辱觀教育的目標
    （二） 確立當代大學生社會主義榮辱觀教育的原則
        1、方向性與科學性相結合
        2、先進性與廣泛性相結合
        3、外部教育與自我教育相結合
        4、主導性與多樣性相結合
        5、教書與育人相結合
        6、理論與實踐相結合
    （三） 完善當代大學生社會主義榮辱觀教育的內(nèi)容
        1、個人與集體關系方面
        2、個人與他人關系方面
        3、個人的知行統(tǒng)一方面
    （四） 拓展當代大學生社會主義榮辱觀教育的途徑
        1、豐富當代大學生社會主義榮辱觀教育的載體
        2、創(chuàng)新當代大學生社會主義榮辱觀教育的方法
        3、完善當代大學生社會主義榮辱觀教育的管理
結語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間的研究成果

【參考文獻】

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1 張耀燦;曹清燕;;“八榮八恥”榮辱觀的內(nèi)涵和價值探析[J];思想理論教育導刊;2006年04期

本文編號：2892061