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畢博平臺下電動力學研究性教學活動的設計與實踐

發(fā)布時間:2020-11-20 17:37
   在我國高等教育大眾化時代,通過實施研究性教學來切實提高高等教育質量已逐漸得到廣大師生的支持。而網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展及普及又對我國高等教育改革帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。本文選擇在網(wǎng)絡環(huán)境下開展研究性教學活動進行研究,就是想探索利用網(wǎng)絡技術在高等理科教育中實施研究性教學活動、切實提高本科生研究性學習能力的方法與途徑。 在廣泛查閱國內外高等教育人才培養(yǎng)模式及教學改革的文獻資料基礎上,以建構主義和人本主義理論為指導,選取物理師范本科專業(yè)電動力學精品課程建設作為切入點,開展了畢博平臺下電動力學研究性教學活動的探索。首先在分析國內電動力學課程建設與教學基礎上,探討了網(wǎng)絡平臺實施研究性教學實踐的重要性和可行性;其次對畢博平臺下電動力學研究性教學實施流程和各階段的實施要點和評價進行了整體設計;第三開展了畢博平臺下電動力學研究性教學活動的實踐探索,內容包括認識電磁偉人、自學磁標勢磁多極矩以及小專題調研。最后對畢博平臺下實施電動力學研究教學系列活動進行了總結和進一步思考。
【學位單位】:南京師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2011
【中圖分類】:G642.4
【部分圖文】:

精品課程,建設成果


程的改革和創(chuàng)新。從精品課程2003年啟動至2010年12月,全國己經(jīng)建設成各類國家級精品課程3374「〕(如圖0.1),課程類別涉及法學類、工學類、管理學、教育類、經(jīng)濟學、理學類、兩課類、農學類、文史類、信息科學、醫(yī)學、藝術及其他,而省級、校級精品課程則不計其數(shù),形成了校級、省級、國家級的三級精品課程體系。其中理工科國家級精品課程占到了國家級精品課程總數(shù)的69%。3國國國國國國國國國國國國國國國國國國國國家級精品課程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程程777001,。 n9966600卜一一 一一一一一一一一一一一一 88855500卜甲一~一一一一一一一一一一一一一一一一一一福腸潛一一一嘴簇路卜一一.唱纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂纂444001—一一~一一—一~一—一~一一一,茨汾一一一一月.呀一一一甫目曰—州藉居翻一—~淄集墨-一 -暴333001—一一一一一-一一~—~-一-一~渭蔽昌一一一一癱妞姐一一一洲觸落昔一一一嗯纂藏l—se一恒結瑟卜一一一一一一一一一一一一一22200卜一一卞污行一一一一一翎巴曰一—一月圈翻一—淚賈甄

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基于畢博網(wǎng)絡平臺的優(yōu)質條件,南京師范大學物科院在畢博網(wǎng)絡平臺下建設了電動力學精品課程網(wǎng)站,用以輔助電動力學課程教學,并于2010年被評為省級精品課程,如圖2.1所示。哪哪臀嘿瞥課稚主持人:法建隆教授加”年,月,9日陣卜,月才子左侶開又咬會令習欄目進行了笑形憲移.2011年s月Za日201,年4月。4日盆戈、翻刀舜帳人:鈞仁炭孟杰畫圣垂二二{曾鷺‘.楚翎什芳茄丫、讓又、了繆大養(yǎng)飛以下膠雙書l‘’2公1,年,月1砂日(二)成口公布;平到店口月j護名衡一︸︸︸︸︸︸︸︸︸︸︸巨羹婆軍余產:物習砧準X杰圖2.1南京師范大學《電動力學》精品課程網(wǎng)站2.2.3電動力學精品課程網(wǎng)站基本功能(1)內容資源管理通過該模塊,教師可以方便地發(fā)布、管理和組織教學內容。在課程內容區(qū),教師利用控制面板中提供的教學工具,可以使學生能夠在任何時間和地點獲取學習資料,包括創(chuàng)建課程文件夾結構;公布通告、課程資料、任務、教學資源鏈接、師生簡介等信息;上載并管理課程文件;按照課程時間表上指定的日期和時間

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程通知、教學大綱、課程成果、課程評價、課程教師、學情期望、授課教案、教學視頻、課后練習、討論交流、學習資源、研究性學習、教學剪影、考試評價、資源鏈接,具體結構如圖2.2所示,其中學習資源模塊為研究性教學活動提供、整合了大量的學習資源,為學生查找資料提供了方便;研究性學習模塊是單獨為研究性教學開設的獨立模塊,提供研究性教學策略和指導流程;討論交流模塊極大的豐富了師生交流互動,形式簡單,省去了通過BBS、電子郵件的傳統(tǒng)網(wǎng)絡交流方式,學生通過直接留言的形式,即可向教師咨詢。,盧鋒《基于Blackboard網(wǎng)絡教學平臺的協(xié)作學習研究》江蘇廣播電視大學學報2005.
【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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1 周晶晶;國家精品課程建設的現(xiàn)狀、問題與對策[D];浙江師范大學;2009年



本文編號:2891763

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