發(fā)布時(shí)間：2020-11-17 18:00

　　 第四媒體是社會(huì)發(fā)展一定階段的必然產(chǎn)物,是網(wǎng)絡(luò)科技進(jìn)步的必然結(jié)果。由于它的本質(zhì)屬性和社會(huì)發(fā)展的需要,它得到了迅猛的發(fā)展和廣泛的普及。在第四媒體環(huán)境下,大學(xué)生心理特征發(fā)生了變化,同時(shí)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念、道德規(guī)范以及行為方式也發(fā)生了改變。大學(xué)生思想政治教育也因此要適應(yīng)第四媒體環(huán)境,充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),避免劣勢(shì)。同時(shí)新興媒體的出現(xiàn)直接沖擊了傳統(tǒng)的思想政治教育方法,給大學(xué)生思想政治教育帶了了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)在第四媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的影響,加強(qiáng)第四媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的重要課題。 本文包括三個(gè)個(gè)部分。第一部分主要探討了本文所依據(jù)的理論基礎(chǔ),包括思想政治教育環(huán)境對(duì)人的影響和大學(xué)生思想政治教育第四媒體環(huán)境的涵義及特征。同時(shí)闡述了第四媒體環(huán)境給大學(xué)生思想狀況。第二部分主要探討了第四媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及原因分析。分析了第四媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育機(jī)遇與挑戰(zhàn),同時(shí)也深刻分析了第四媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來的影響。第三部分針對(duì)存在的問題提出了在第四媒體環(huán)境下提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策,包括樹立以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)第四媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新、發(fā)揮第四媒體的載體作用和創(chuàng)新第四媒體環(huán)境思想政治教育方法,開辟第四媒體環(huán)境思想政治教育新陣地,提高大學(xué)生、教育者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。
【學(xué)位單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 選題目的及意義
    0.2 研究現(xiàn)狀
    0.3 本文研究方法
    0.4 本文創(chuàng)新之處
1 第四媒體環(huán)境的相關(guān)理論
    1.1 思想政治教育環(huán)境與第四媒體環(huán)境
        1.1.1 環(huán)境及其對(duì)人的影響
        1.1.2 第四媒體環(huán)境內(nèi)涵及形成
        1.1.3 第四媒體環(huán)境與傳統(tǒng)媒體環(huán)境的區(qū)別
    1.2 第四媒體環(huán)境的特征
        1.2.1 互動(dòng)性與單向性
        1.2.2 內(nèi)容個(gè)性化與主體多元化
        1.2.3 內(nèi)容的海量化與即時(shí)化
        1.2.4 媒介的多媒體化
    1.3 當(dāng)代大學(xué)生思想狀況及分析
        1.3.1 大學(xué)生思想的主要特點(diǎn)
        1.3.2 大學(xué)生思想存在的主要問題
2 第四媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及原因分析
    2.1 第四媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
        2.1.1 第四媒體環(huán)境給大學(xué)生帶來的機(jī)遇
        2.1.2 第四媒體環(huán)境給大學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)
    2.2 第四媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響
        2.2.1 豐富了思想政治教育的途徑
        2.2.2 擴(kuò)大大學(xué)生的視野和思想交流
        2.2.3 促進(jìn)大學(xué)生觀念更新和思想解放
    2.3 第四媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響
        2.3.1 國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的思想滲透
        2.3.2 腐朽沒落文化的侵害
        2.3.3 “虛擬性”的誤導(dǎo)
        2.3.4 第四媒體使用失調(diào)
3 第四媒體環(huán)境下提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策
    3.1 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)大學(xué)生第四媒體環(huán)境思想政治教育創(chuàng)新
        3.1.1 第四媒體環(huán)境思想政治教育創(chuàng)新的指導(dǎo)思想
        3.1.2 第四媒體環(huán)境思想政治教育創(chuàng)新的基本要求
        3.1.3 第四媒體環(huán)境思想政治教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)
    3.2 發(fā)揮第四媒體的載體作用
        3.2.1 擴(kuò)大思想政治教育覆蓋面
        3.2.2 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性
        3.2.3 增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性
    3.3 創(chuàng)新第四媒體環(huán)境思想政治教育方法
        3.3.1 第四媒體環(huán)境熏陶法
        3.3.2 第四媒體環(huán)境互動(dòng)法
        3.3.3 第四媒體環(huán)境心理療法
    3.4 開辟校園第四媒體環(huán)境教育新形式
        3.4.1 校園教育專題網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顩r及現(xiàn)狀
        3.4.2 校園專題網(wǎng)站建立的基本原則
        3.4.3 校園手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)
    3.5 第四媒體環(huán)境下大學(xué)生和教育隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)拓展
        3.5.1 第四媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)拓展
        3.5.2 第四媒體環(huán)境下教育隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)拓展
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況

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本文編號(hào)：2887764