發(fā)布時間：2020-11-17 16:52

　　 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國的快速發(fā)展、高校校園網(wǎng)絡(luò)的全面建設(shè),越來越多的大學(xué)生參與到了網(wǎng)絡(luò)中來。網(wǎng)絡(luò)正在悄無聲息地改變著他們的校園生活,網(wǎng)絡(luò)生活也逐漸成為了大學(xué)生日常生活中的一部分。作為一個開放的平臺,一些庸俗、暴力、色情的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容摻雜其中,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活出現(xiàn)了相對混亂的局面。青年大學(xué)生的認知能力尚未完全形成,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)尚且不高,對網(wǎng)絡(luò)生活方式和內(nèi)容等方面批判、鑒別能力不強,容易受到網(wǎng)絡(luò)生活的影響。健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式對當代大學(xué)生產(chǎn)生了一些積極的影響,可以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進大學(xué)生道德水平的提高,促進大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,緩解現(xiàn)實生活中的壓力;另一方面,消極的網(wǎng)絡(luò)生活可能會導(dǎo)致大學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),產(chǎn)生新的人際交往障礙和價值取向迷茫等一些后果。 價值觀是人們行動的動力和導(dǎo)向,它在不知不覺中決定了人們選擇以什么樣的方式進行生活。大學(xué)生價值觀是大學(xué)生在處理各種價值問題時所持的一般觀點和根本看法,影響著大學(xué)生的思想觀念和行動選擇。大學(xué)時期是青年大學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵時期,價值觀教育對大學(xué)生價值觀的形成發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。因此,針對網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的影響,需要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的力量,以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生產(chǎn)生的積極影響,采取措施降低網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的消極影響,使大學(xué)生形成的正確的價值觀。 本論文共分為四個部分: 第一部分,本文的寫作意義以及相關(guān)概念界定。分別從網(wǎng)絡(luò)生活、大學(xué)生價值觀以及網(wǎng)絡(luò)生活與大學(xué)生價值觀的關(guān)系三個方面,分析了網(wǎng)絡(luò)生活與大學(xué)生價值觀的相互作用。 第二部分,網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的影響。分別從網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀積極影響和消極影響兩方面進行分析,主要從大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、道德觀、交往觀等幾個方面來進行研究。 第三部分,分析網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀產(chǎn)生影響的原因,分別從大學(xué)生個人、網(wǎng)絡(luò)媒體、學(xué)校、家庭和社會五個方面加以分析。主要分析了網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀產(chǎn)生消極影響的原因。大學(xué)生個人和網(wǎng)絡(luò)媒體方面的因素是網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生產(chǎn)生影響的主要原因。 第四部分,在分析影響與查找原因的基礎(chǔ)上,建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)生活影響下大學(xué)生價值觀教育的策略,首先應(yīng)注重說服引導(dǎo),增強大學(xué)生的自律能力,其次要加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)場所的管理,最后要充分利用網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營造校園文化氛圍,使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活過程中受到教育。 正如任何事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的影響也是這樣。從總體來說,網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的影響是利大于弊的。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生產(chǎn)生的積極影響,增強他們對不健康網(wǎng)絡(luò)生活的抵抗能力,促使他們在積極向上的網(wǎng)絡(luò)生活中得到健康成長,是價值觀教育的目的所在。
【學(xué)位單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、緒論
    （一） 選題緣由
        1、對大學(xué)生價值觀教育問題的關(guān)注
        2、當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活的逐漸青睞
        3、網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀形成造成了雙重影響
    （二） 研究意義
        1、理論意義
        2、實踐意義
    （三） 國內(nèi)外相關(guān)研究概述
        1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2、國外相關(guān)研究分析
        3、研究現(xiàn)狀總結(jié)
    （四） 概念界定
        1、網(wǎng)絡(luò)生活
        2、大學(xué)生價值觀
二、網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的影響
    （一） 網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的積極影響
        1、在學(xué)習(xí)觀層面，有利于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
        2、在道德觀層面，促進了大學(xué)生道德水平的提高
        3、在交往觀層面，有利于大學(xué)生和諧人際關(guān)系的建立
        4、在休閑觀層面，有利于大學(xué)生緩解現(xiàn)實生活中的壓力
    （二） 網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀的負面影響
        1、在學(xué)習(xí)觀層面，忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
        2、在道德觀層面，導(dǎo)致了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范
        3、在交往觀層面，產(chǎn)生了新的人際交往障礙
        4、在政治觀層面，西方的殖民文化沖擊著我國的主流意識形態(tài)
        5、在價值取向?qū)用�，多元化的價值觀念導(dǎo)致價值取向的迷惘
三、網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生價值觀負面影響的歸因分析
    （一） 大學(xué)生個人的原因
        1、尚未形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀
        2、渴望張揚個性卻難以在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)
        3、理想、信念和目標的缺失
        4、人際交往上存在障礙
        5、對網(wǎng)絡(luò)的負面作用缺乏足夠重視
    （二） 網(wǎng)絡(luò)媒體的原因
        1、網(wǎng)絡(luò)信息傳媒的新穎性
        2、網(wǎng)絡(luò)生活的自由性
        3、網(wǎng)絡(luò)交流的便捷性
    （三） 學(xué)校的原因
    （四） 家庭的原因
    （五） 社會的原因
        1、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)監(jiān)管尚不完善
        2、受到社會上一些不良風(fēng)氣的影響
四、網(wǎng)絡(luò)生活影響下的大學(xué)生價值觀教育策略探究
    （一） 注重說服引導(dǎo)，增強大學(xué)生的自律能力
    （二） 加強對高校學(xué)生宿舍的管理
        1、建立宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育管理體制
        2、建立大學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)使用考評體系
    （三） 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生加強教育與引導(dǎo)
    （四） 豐富校園文化，構(gòu)建積極向上的文化氛圍
結(jié)語
參考文獻
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2887719