發(fā)布時(shí)間：2020-11-16 06:08

　　 近年來,我國高等教育飛速發(fā)展,但高校學(xué)生管理法治化進(jìn)程卻比較緩慢。由于我國現(xiàn)行法律、法規(guī)對(duì)高校的性質(zhì)和法律地位界定比較模糊,而學(xué)生民主、法治、人權(quán)意識(shí)不斷提高,因高校管理行為與學(xué)生基本權(quán)利之間沖突引發(fā)的行政訴訟和法律爭議日益增多。應(yīng)用行政法學(xué)的基本原理分析發(fā)現(xiàn),這些糾紛的產(chǎn)生既反映了由于高校擴(kuò)招、教育主管部門監(jiān)管薄弱、傳統(tǒng)觀念影響等社會(huì)根源導(dǎo)致的管理困境,又暴露出行政法規(guī)不健全,高校管理制度不民主、內(nèi)容不合法、程序有瑕疵、缺乏司法監(jiān)督,管理行為隨意、武斷等等法治問題。為了規(guī)范高校的自由裁量權(quán),切實(shí)保障學(xué)生的基本權(quán)利,高校的學(xué)生管理應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),適應(yīng)社會(huì)變革中的法治趨勢和權(quán)利需求,確立法治原則,遵守正當(dāng)程序,將管理效率與學(xué)生權(quán)利結(jié)合起來;教育立法應(yīng)及時(shí)修改和完善,強(qiáng)化司法對(duì)學(xué)生管理行為的監(jiān)督和審查,加強(qiáng)教育主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)管;暢通救濟(jì)途徑,進(jìn)一步完善學(xué)生申述、行政復(fù)議、行政訴訟、教育仲裁制度,構(gòu)建學(xué)生權(quán)利救濟(jì)體系,使學(xué)生的基本權(quán)利得到有效保障。
【學(xué)位單位】：武漢科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G647
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的起源
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
    1.3 論文的研究思路與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 本文的研究思路
        1.3.2 本文的創(chuàng)新之處
第二章 高校與學(xué)生管理關(guān)系的性質(zhì)分析
    2.1 高校的性質(zhì)與法律地位
        2.1.1 事業(yè)法人
        2.1.2 公務(wù)法人
        2.1.3 法律法規(guī)授權(quán)組織
    2.2 高校與學(xué)生法律關(guān)系的主要理論
        2.2.1 憲法關(guān)系說
        2.2.2 特別權(quán)力關(guān)系說
        2.2.3 契約法律關(guān)系說
        2.2.4 行政法律關(guān)系說
    2.3 學(xué)生的權(quán)利與高校行政權(quán)界定
        2.3.1 學(xué)生作為行政相對(duì)方所享有的權(quán)利
        2.3.2 高校對(duì)學(xué)生管理的行政權(quán)界定
第三章 高校學(xué)生管理糾紛案例分析
    3.1 高校管理權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)的沖突
    3.2 高校管理權(quán)與學(xué)生人身權(quán)的沖突
    3.3 高校管理權(quán)與學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)的沖突
    3.4 高校管理行為的程序性缺失
    3.5 學(xué)生與高校之間的其他糾紛
    3.6 案例的啟示
第四章 高校學(xué)生管理的行政法應(yīng)然訴求及現(xiàn)實(shí)困境
    4.1 高校學(xué)生管理應(yīng)遵循的基本原則
        4.1.1 依法行政原則
        4.1.2 越權(quán)原則
        4.1.3 比例原則
        4.1.4 信賴保護(hù)原則
    4.2 高校學(xué)生管理糾紛的法律根源
        4.2.1 與高校管理職權(quán)相關(guān)的行政法規(guī)不健全
        4.2.2 高校學(xué)生管理制度的法治缺失
        4.2.3 高校學(xué)生管理行為的法治缺失
    4.3 高校學(xué)生管理糾紛的社會(huì)根源
        4.3.1 擴(kuò)招導(dǎo)致高校管理壓力加大
        4.3.2 教育行政主管部門指導(dǎo)、管理和監(jiān)督不到位
        4.3.3 傳統(tǒng)觀念對(duì)高校侵權(quán)行為的縱容
第五章 高校學(xué)生管理糾紛的解決對(duì)策
    5.1 學(xué)生管理應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的變遷，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念
        5.1.1 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立育人思想
        5.1.2 更新法制觀念，體現(xiàn)法治精神
        5.1.3 轉(zhuǎn)變管理理念，將“效率”與“權(quán)利”相結(jié)合
    5.2 健全法律、法規(guī)，規(guī)范管理行為，做到“依法治教”
        5.2.1 健全和完善教育立法
        5.2.2 強(qiáng)化司法的監(jiān)督和審查
        5.2.3 加強(qiáng)教育主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)管
    5.3 暢通救濟(jì)渠道
        5.3.1 學(xué)生申述制度
        5.3.2 校外救濟(jì)制度的健全
            5.3.2.1 行政復(fù)議制度
            5.3.2.2 行政訴訟制度
            5.3.2.3 教育仲裁制度
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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