發(fā)布時間：2020-11-13 11:27

　　 愛國主義教育是一項具有重要理論和現(xiàn)實意義的教育實踐活動,是思想政治教育的永恒主題。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是引導人們樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀,促進中華民族振興的一項重要工作。運用比較的方法對愛國主義教育進行研究尚處在自發(fā)狀態(tài),本文旨在對不同國家愛國主義教育進行研究,為我國政治教育提供借鑒。本文比較了我國與美國在愛國主義教育方面的共性與差異,分析了可資借鑒的美國在愛國主義教育方面的成功經(jīng)驗,以期為創(chuàng)新我國愛國主義教育提供一些理論支撐。 本文力求在以下方面有所創(chuàng)新:首先,對中國五四運動以來以及美國獨立戰(zhàn)爭以來的愛國主義教育進行系統(tǒng)的梳理,并分析兩國在此歷史階段愛國主義教育所具有的特點。其次,在分析兩國愛國主義教育地位作用、內(nèi)容形式的基礎(chǔ)上歸納了兩國愛國主義教育的經(jīng)驗和教訓。再次,通過分析兩國愛國主義教育的共性和差異,來反思兩國所蘊含的體制、文化等因素的差異。論文分導論、正文和結(jié)語三個部分。第一部分為導論部分,第二部分為正文部分,正文部分由六章構(gòu)成。第三部分為結(jié)語部分。導論及各章內(nèi)容如下: 導論分析了本文的選題背景,選題的理論及現(xiàn)實意義,目前國內(nèi)外對中美愛國主義教育比較的研究現(xiàn)狀,論文難點及創(chuàng)新點,以及論文寫作所用到的研究方法。 第一章主要闡釋愛國主義及愛國主義教育,本文所指愛國主義是人們對自己的祖國形成的最深厚的感情和對符合歷史發(fā)展的國家的熱愛、擁護,以及在這種感情支配下而形成的思想觀念體系和社會實踐行為。這一概念是廣義愛國主義與狹義愛國主義的結(jié)合。愛國主義具有民族性、歷史性、時代性等特性。本章是論文的理論基礎(chǔ)。 第二章中美愛國主義教育大事述評。首先,對中國五四運動以來愛國主義教育大事進行了詳細的論述,并且進行了評價。五四運動以來愛國主義教育具有如下特點:中國現(xiàn)代史是一部中華民族愛國主義史;中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導使愛國主義跨入一個新的階段;愛國主義與國際主義充分結(jié)合。其次對美國獨立戰(zhàn)爭以來愛國主義教育大事進行了詳細論述,也進行了評價。獨立戰(zhàn)爭以來美國愛國主義教育具有如下特點:美國的愛國主義教育是一種客觀存在;具有極強的社會適應(yīng)性;伴隨較強的擴張性;貫穿著爭取自由的精神。 第三章中國愛國主義教育現(xiàn)狀分析。主要從地位和作用;目標、內(nèi)容和形式;經(jīng)驗和教訓三個方面進行了闡釋。愛國主義教育在我國的地位和作用:有助于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導地位;有助于引領(lǐng)先進文化的前進方向;有助于堅持中國特色社會主義理論體系。愛國主義教育的目標:振奮民族精神,增強民族凝聚力;增強民族自尊心、自豪感;增進民族團結(jié)意識。我國愛國主義教育的主要內(nèi)容有歷史教育、傳統(tǒng)文化教育、國情教育、民族團結(jié)教育、國防和國家安全教育。主要從家庭、學校、社會三個方面分析了我國當前愛國主義教育的主要形式。我國愛國主義教育的經(jīng)驗:始終高度重視愛國主義教育;重視馬列主義的教育;內(nèi)容豐富、形式多樣。我國愛國主義教育的教訓:生動形象不夠;聯(lián)系現(xiàn)實不夠;家庭、學校、社會配合不夠。 第四章美國愛國主義教育現(xiàn)狀分析,同樣從以上三方面進行闡釋。愛國主義教育在美國的地位和作用:引導主流政治文化;增強國民凝聚力。愛國主義教育的目標:培養(yǎng)美國精神及培養(yǎng)合格的美國公民。愛國主義教育的主要內(nèi)容有歷史教育、國旗教育、公民教育和國情國防教育。同樣同家庭、學校、社會三個方面分析了美國愛國主義教育的主要形式。美國愛國主義教育的經(jīng)驗:從孩子做起;從細微之處入手;注重滲透式教育;有效借助宗教力量。教訓:推行霸權(quán)主義危害本國和世界;具有狹隘的種族主義傾向;宗教化具有誤導性;民族沙文主義。 第五章即現(xiàn)狀分析之后的對比,分析了兩國愛國主義教育在地位和作用,目標、內(nèi)容和形式等方面的共性與差異,并分析共性與差異產(chǎn)生的原因。其中產(chǎn)生差異的原因是兩國我國是多民族國家,美國是移民國家;兩國社會制度不同;文化不同以及價值觀不同。 第六章即對比之后的借鑒與創(chuàng)新,借鑒美國愛國主義教育的先進經(jīng)驗,創(chuàng)新我國愛國主義教育。借鑒必須遵循以我為主、實事求是的原則,借鑒的途徑主要有加強公民教育;加強民族文化建設(shè);加強國旗、國歌、國徽教育;從孩子做起;加強滲透式教育等。創(chuàng)新我國愛國主義教育的原則是創(chuàng)新與繼承相結(jié)合,創(chuàng)新與借鑒相結(jié)合。創(chuàng)新的途徑主要有培養(yǎng)開放的愛國情懷,增強“全球意識”教育;加強理性教育;加強社會主義核心價值體系教育;拓寬愛國主義教育的活動載體;充分發(fā)揮大眾傳媒的作用;充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù);構(gòu)建家庭、學校、社會相結(jié)合的教育體系。
【學位單位】：中共中央黨校
【學位級別】：博士
【學位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
導論
    一、選題背景
    二、選題意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究思路
    五、論文難點及創(chuàng)新點
    六、研究方法
第一章 愛國主義與愛國主義教育
    第一節(jié) 愛國主義
    第二節(jié) 愛國主義教育
第二章 中美愛國主義教育大事述評
    第一節(jié) 中國五四運動以來愛國主義教育大事
        一、大事
        二、評論
    第二節(jié) 美國獨立戰(zhàn)爭以來愛國主義教育大事
        一、大事
        二、評論
第三章 中國愛國主義教育現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 中國愛國主義教育的地位和作用
        一、愛國主義教育有助于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導地位
        二、愛國主義教育有助于引領(lǐng)先進文化的前進方向
        三、愛國主義教育有助于堅持中國特色社會主義理論體系
    第二節(jié) 中國愛國主義教育的目標、內(nèi)容和形式
        一、目標
        二、內(nèi)容
        三、形式
    第三節(jié) 中國愛國主義教育的經(jīng)驗和教訓
        一、經(jīng)驗
        二、教訓
第四章 美國愛國主義教育現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 美國愛國主義教育的地位和作用
        一、愛國主義教育引導主流政治文化
        二、愛國主義教育增強國民凝聚力
    第二節(jié) 美國愛國主義教育的目標、內(nèi)容和形式
        一、目標
        二、內(nèi)容
        三、形式
    第三節(jié) 美國愛國主義教育的經(jīng)驗和教訓
        一、經(jīng)驗
        二、教訓
第五章 中美愛國主義教育現(xiàn)狀比較
    第一節(jié) 中美愛國主義教育之共性及原因分析
        一、共性
        二、原因分析
    第二節(jié) 中美愛國主義教育之差異及原因分析
        一、差異
        二、原因分析
第六章 借鑒美國愛國主義教育，創(chuàng)新我國愛國主義教育
    第一節(jié) 借鑒美國愛國主義教育
        一、借鑒原則
        二、借鑒途徑
    第二節(jié) 創(chuàng)新我國愛國主義教育
        一、創(chuàng)新原則
        二、創(chuàng)新途徑
結(jié)束語
參考文獻
后記

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 孫露;當代美國愛國主義教育對我國思想政治教育的啟示[D];湖北工業(yè)大學;2012年

本文編號：2882137