大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的問題與對策研究
發(fā)布時間:2020-11-13 09:23
大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)中的一支為數(shù)不多但又不可或缺的力量,是由一群有志于某一學(xué)科或某一方向研究的學(xué)生自愿組織而成的群眾性團(tuán)體。 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的思想起源可以追溯至春秋戰(zhàn)國時期的“諸子百家、百家爭鳴”的社會現(xiàn)象;大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)具有開放性、平等性、非功利性等特點(diǎn);其活動內(nèi)容主要為:學(xué)術(shù)交流、科研活動、學(xué)習(xí)競賽等三方面;大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)對培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力具有重大作用,在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的也占有重要地位與作用。 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展存在以下問題:數(shù)量偏少,很容易受到其他如娛樂性社團(tuán)的沖擊;活動的內(nèi)容缺乏針對性、創(chuàng)新性和超前性;組織缺乏健全有效的運(yùn)行機(jī)制、制度保障,以及在工作上缺乏相應(yīng)的獨(dú)立性;相對于其他社團(tuán),學(xué)術(shù)型社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)問題尤為突出。 究其發(fā)展問題的原因要從下幾個方面進(jìn)行分析:首先是領(lǐng)導(dǎo)及師生的思想認(rèn)識偏差;學(xué)術(shù)型社團(tuán)管理機(jī)制原因分析;大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)組織運(yùn)行的動力機(jī)制分析;再次,學(xué)生社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)缺乏的原因剖析。 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的應(yīng)采取以下對策:首先,學(xué)校層面,應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的扶持;其次,大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè);此外,我們還還應(yīng)積極借鑒國外如美國高校學(xué)生社團(tuán)活動的有益經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)位單位】:中南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:G644
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
緒論
0.1 研究的背景與問題的緣起
0.1.1 自主創(chuàng)新與大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)
0.1.2 社團(tuán)發(fā)展與大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)
0.2 研究現(xiàn)狀與研究的目的意義
0.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.2 國外研究現(xiàn)狀
0.3 大學(xué)生社團(tuán)的概念、發(fā)展歷史、分類
0.3.1 概念
0.3.2 歷史發(fā)展
0.3.3 高校學(xué)生社團(tuán)的分類
0.4 研究內(nèi)容與研究方法
0.4.1 研究內(nèi)容
0.4.2 研究方法
0.5 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
第1章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的思想起源、特點(diǎn)、活動方式與功能
1.1 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的思想起源
1.2 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的特點(diǎn)
1.2.1 開放性
1.2.2 平等性
1.2.3 非功利性
1.3 學(xué)術(shù)型社團(tuán)的活動方式
1.3.1 學(xué)術(shù)交流
1.3.2 科研活動
1.3.3 學(xué)習(xí)競賽
1.4 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的功能
1.4.1 高校學(xué)生社團(tuán)對科技創(chuàng)新活動的載體功能
1.4.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)倡導(dǎo)形成良好的學(xué)風(fēng)的功能
第2章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題
2.1 學(xué)術(shù)型社團(tuán)數(shù)量偏少,很容易受到其他社團(tuán)的沖擊
2.2 學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容缺乏針對性、創(chuàng)新性和超前性
2.3 學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)組織缺乏健全有效的運(yùn)行機(jī)制
2.4 學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)問題尤為突出
第3章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展問題原因分析
3.1 領(lǐng)導(dǎo)及師生的思想認(rèn)識偏差
3.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)管理機(jī)制原因
3.3 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)組織運(yùn)行的動力機(jī)制
3.3.1 新觀念的意識淡薄
3.3.2 教育者的主導(dǎo)作用不強(qiáng)
3.3.3 大學(xué)生的內(nèi)在要求不高
3.3.4 軟環(huán)境的感染作用不大
3.3.5 制度的規(guī)范和作用欠缺
3.3.6 評價的激勵機(jī)制不力
3.4 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)缺乏的原因剖析
3.4.1 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)來源渠道單一
3.4.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制
3.4.3 學(xué)校投入資金不足
第4章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的對策
4.1 學(xué)校層面加強(qiáng)對大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的扶持
4.1.1 轉(zhuǎn)變思想觀念,加強(qiáng)對學(xué)術(shù)型社團(tuán)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的認(rèn)識
4.1.2 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)術(shù)型社團(tuán)的內(nèi)在動力
4.1.3 加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)
4.1.4 二級學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)術(shù)型社團(tuán)的指導(dǎo)
4.1.5 通過品牌活動扶持學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展
4.2 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)自身加強(qiáng)建設(shè)
4.2.1 在學(xué)術(shù)型社團(tuán)推行“社團(tuán)導(dǎo)師+社團(tuán)學(xué)長”模式
4.2.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)在學(xué)術(shù)交流中創(chuàng)立“質(zhì)疑”機(jī)制
4.2.3 拓寬資金籌集渠道,確保社團(tuán)活動質(zhì)量
4.3 積極借鑒國外高校學(xué)生社團(tuán)活動的有益經(jīng)驗(yàn)
4.3.1 成立與審批
4.3.2 經(jīng)費(fèi)與支持
4.3.3 活動與氛圍
4.3.4 管理與發(fā)展
參考文獻(xiàn)
外文文獻(xiàn)
中文文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的主要研究成果
【相似文獻(xiàn)】
本文編號:2882035
【學(xué)位單位】:中南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:G644
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
緒論
0.1 研究的背景與問題的緣起
0.1.1 自主創(chuàng)新與大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)
0.1.2 社團(tuán)發(fā)展與大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)
0.2 研究現(xiàn)狀與研究的目的意義
0.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.2 國外研究現(xiàn)狀
0.3 大學(xué)生社團(tuán)的概念、發(fā)展歷史、分類
0.3.1 概念
0.3.2 歷史發(fā)展
0.3.3 高校學(xué)生社團(tuán)的分類
0.4 研究內(nèi)容與研究方法
0.4.1 研究內(nèi)容
0.4.2 研究方法
0.5 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
第1章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的思想起源、特點(diǎn)、活動方式與功能
1.1 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的思想起源
1.2 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的特點(diǎn)
1.2.1 開放性
1.2.2 平等性
1.2.3 非功利性
1.3 學(xué)術(shù)型社團(tuán)的活動方式
1.3.1 學(xué)術(shù)交流
1.3.2 科研活動
1.3.3 學(xué)習(xí)競賽
1.4 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的功能
1.4.1 高校學(xué)生社團(tuán)對科技創(chuàng)新活動的載體功能
1.4.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)倡導(dǎo)形成良好的學(xué)風(fēng)的功能
第2章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題
2.1 學(xué)術(shù)型社團(tuán)數(shù)量偏少,很容易受到其他社團(tuán)的沖擊
2.2 學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容缺乏針對性、創(chuàng)新性和超前性
2.3 學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)組織缺乏健全有效的運(yùn)行機(jī)制
2.4 學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)問題尤為突出
第3章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展問題原因分析
3.1 領(lǐng)導(dǎo)及師生的思想認(rèn)識偏差
3.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)管理機(jī)制原因
3.3 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)組織運(yùn)行的動力機(jī)制
3.3.1 新觀念的意識淡薄
3.3.2 教育者的主導(dǎo)作用不強(qiáng)
3.3.3 大學(xué)生的內(nèi)在要求不高
3.3.4 軟環(huán)境的感染作用不大
3.3.5 制度的規(guī)范和作用欠缺
3.3.6 評價的激勵機(jī)制不力
3.4 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)缺乏的原因剖析
3.4.1 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)來源渠道單一
3.4.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制
3.4.3 學(xué)校投入資金不足
第4章 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的對策
4.1 學(xué)校層面加強(qiáng)對大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的扶持
4.1.1 轉(zhuǎn)變思想觀念,加強(qiáng)對學(xué)術(shù)型社團(tuán)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的認(rèn)識
4.1.2 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)術(shù)型社團(tuán)的內(nèi)在動力
4.1.3 加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)
4.1.4 二級學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)術(shù)型社團(tuán)的指導(dǎo)
4.1.5 通過品牌活動扶持學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展
4.2 大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)自身加強(qiáng)建設(shè)
4.2.1 在學(xué)術(shù)型社團(tuán)推行“社團(tuán)導(dǎo)師+社團(tuán)學(xué)長”模式
4.2.2 學(xué)術(shù)型社團(tuán)在學(xué)術(shù)交流中創(chuàng)立“質(zhì)疑”機(jī)制
4.2.3 拓寬資金籌集渠道,確保社團(tuán)活動質(zhì)量
4.3 積極借鑒國外高校學(xué)生社團(tuán)活動的有益經(jīng)驗(yàn)
4.3.1 成立與審批
4.3.2 經(jīng)費(fèi)與支持
4.3.3 活動與氛圍
4.3.4 管理與發(fā)展
參考文獻(xiàn)
外文文獻(xiàn)
中文文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的主要研究成果
【相似文獻(xiàn)】
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1 熊繼承;大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的問題與對策研究[D];中南大學(xué);2009年
本文編號:2882035
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