發(fā)布時間：2020-11-13 06:38

　　 民國時期的高等教育發(fā)展迅速，作為引領民國時期高等教育發(fā)展改革方向的高等教育政策，是上承清末高等教育政策的產生與萌芽，下啟新中國高等教育政策調整與轉變的重要內容。因此，本文全面梳理民國時期高等教育政策嬗變的發(fā)展歷程，深入分析民國時期高等教育政策嬗變過程中的影響因素和特點，總結民國時期高等教育政策制定、實施過程中的經驗與教訓，從而在夯實教育理論、拓展教育史學科領域研究視野的基礎上，為當今構建一個完善的高等教育政策體系提供一定的啟示和借鑒。 本研究運用文獻研究法、歷史研究法、個案研究法以及比較研究法，結合歷史學、教育學、政策學等多學科分析視角，對民國時期高等教育政策發(fā)展嬗變歷程，進行了全景分析和深入研究。 第一部分主要是對相關概念和相關領域的研究進行界定和綜述，并闡述本文的研究價值與方法。 第二部分主要按歷史發(fā)展順序，將民國時期高等教育政策嬗變劃分為四個階段，即革新與興起階段——民國初期的高等教育政策（1912—1916）、發(fā)展與推進階段——北洋軍閥時期的高等教育政策（1917—1926）、完善與定型階段——國民政府初期的高等教育政策（1937—1936）、以及動蕩與調整階段——國民政府中后期的高等教育政策（1937—1949），且在每一階段對高等教育政策的內容制定和執(zhí)行效果有針對地進行闡述。 第三部分主要是在上述對民國時期高等教育政策發(fā)展嬗變歷程梳理的基礎上，分析影響其政策嬗變的諸多因素，即宏觀政治局勢的變化、國內經濟形勢的動蕩，以及文化訴求導向的轉換。 第四部分主要闡述民國時期高等教育政策變遷的歷史特點，著重以理論分析、史論結合的方式，歸納出民國時期高等教育政策基礎日趨多元與復雜、高等教育政策體系日臻清晰與完善、高等教育政策內容日顯穩(wěn)定與具體、高等教育政策功能日趨實用性與政治化的特點。 第五部分主要立足現實分析，總結民國時期高等教育政策制定與執(zhí)行的經驗與教訓，為當前我國高等教育構建完善的政策體系、推進高等教育現代化進程，提供一定的啟示與借鑒。
【學位單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2013
【中圖分類】：G649.20
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）問題的提出
    （二）概念界定
    （三）文獻綜述
    （四）研究價值
    （五）研究方法
一、民國時期高等教育政策嬗變的歷史進程
    （一）革新與興起—民國初期的高等教育政策（1912—1916）
        1.民初高等教育宗旨的革新
        2.高等教育學制體系的初定
        3.高等教育考評政策的初擬
        4.高等教育留學政策的調整
        5.高等教育政策封建復古傾向的初顯
    （二）發(fā)展與推進—北洋軍閥時期的高等教育政策（1917—1926）
        1.大學教師聘任政策的規(guī)范
        2.高等教育學制標準的嶄新探索
        3.“仿美熱潮”下高等教育政策方向的調整
        4.個案研究：國立東南大學的政策拓展概況
    （三）完善與定型—國民政府初期的高等教育政策（1927—1936）
        1.高等教育政策客體的演變
        2.三民主義高等教育方針的推行
        3.高等教育政策的法律化
        4.高等教育財政撥款政策的調整
        5.“以黨治教”訓政教育政策體系的建立
    （四）動蕩與調整—國民政府中后期的高等教育政策（1937-1949）
        1.戰(zhàn)時高等教育方針的確立
        2.戰(zhàn)時高等師范教育政策的擴充
        3.戰(zhàn)時高等教育全面管理政策的實施
        4.戰(zhàn)后高等教育調控政策的出臺
二、民國時期高等教育政策嬗變的影響因素分析
    （一）宏觀政治局勢的變化
        1.辛亥革命洪流的沖擊
        2.北洋軍閥政權的過渡
        3.一黨專政體系的確立
    （二）國內經濟形勢的動蕩
        1.民族工業(yè)初步發(fā)展
        2.財政劃分制運行失衡
        3.官僚資本壟斷與膨脹
    （三）文化訴求導向的轉換
        1.復古主義與反復古主義的斗爭
        2.新文化運動時期實用主義思想的滲透
        3.國民政府時期專制文化的建設
三、民國時期高等教育政策嬗變的特點理析
    （一）高等教育政策基礎日益復雜與多元
    （二）高等教育政策體系日臻清晰與完善
    （三）高等教育政策內容日顯穩(wěn)定與具體
    （四）高等教育政策功能日趨實用性與政治化
四、民國時期高等教育政策嬗變的現實啟示
    （一）加強對高等教育政策制定的國際化與本土化探索
        1.探索高等教育政策制定的國際化
        2.堅持高等教育政策制定的本土化
        3.高等教育政策制定的國際化與本土化并行
    （二）推進高等教育政策的法制化建設進程
        1.加快高等教育立法步伐
        2.完善高等教育立法體系
        3.提升高等教育立法理論研究水平
    （三）保障高等教育發(fā)展的財政支持
    （四）挖掘高等教育政策的工具理性價值
    （五）強化高等教育政策的執(zhí)行效果
        1.增強高等教育政策內容的可操作化
        2.規(guī)范高等教育政策名稱與程序
        3.加強對高等教育政策實施過程的監(jiān)督
結語
參考文獻
后記

【參考文獻】

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本文編號：2881868