本文關(guān)鍵詞：深入推進(jìn)科教結(jié)合協(xié)同育人

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【摘要】：2012年8月,教育部聯(lián)合中國科學(xué)院啟動(dòng)實(shí)施"科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃",大力推進(jìn)科技與教育協(xié)同育人,促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)、科研與人才培養(yǎng)結(jié)合,努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才和拔尖創(chuàng)新人才。本文重點(diǎn)闡述了"科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃"的實(shí)施進(jìn)展與成效,并對(duì)下一步工作提出了相關(guān)建議。
【作者單位】： 教育部高等教育司理工科教育處;杭州師范大學(xué)教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平,是教育界長期而艱巨的任務(wù),也是科技界義不容辭的責(zé)任。黨的十八大明確把“創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提升”作為全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之一。2012年,中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化科技體制改革加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見》,強(qiáng)調(diào)要“大力推進(jìn)科技與教育

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1 康琪;周華東;梁洪力;王海燕;;關(guān)于促進(jìn)科教結(jié)合內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和路徑的思考[J];科技管理研究;2013年12期

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本文編號(hào)：1152713