本文關(guān)鍵詞：依托實驗中心探索機(jī)器人實訓(xùn)教學(xué)模式

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【摘要】：在工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用日益擴(kuò)大的趨勢下,針對珠三角市場對應(yīng)用人才的需求,華南理工大學(xué)實驗中心結(jié)合實際情況,積極探索工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)模式。以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為方針,分階段、分對象地開展教學(xué),循序漸進(jìn),因人施教;運用項目教學(xué)法,根據(jù)學(xué)生情況擬定項目,促進(jìn)學(xué)科融合,以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力;充分利用中心的實驗資源,學(xué)科融合有實物的載體,提高學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)械工程實驗教學(xué)中心;
【基金】：2012年廣東省質(zhì)量工程實驗示范中心子課題 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院2013年度質(zhì)量工程項目(JY130353)
【分類號】：TP242-4;G642
【正文快照】： 工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多自由度機(jī)械手,隨著技術(shù)不斷進(jìn)步及人工成本的上升,其應(yīng)用范圍越來越大,企業(yè)對掌握工業(yè)機(jī)器人相關(guān)技術(shù)的人才需求與日俱增。為培養(yǎng)相關(guān)人才,全國各高校都開展了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的教學(xué),并積極探索教學(xué)方法[1-3]。1根據(jù)市場需求,確定培養(yǎng)方向我國正處

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3 羅t，

本文編號：1146033