發(fā)布時間：2017-11-05 03:23

  本文關(guān)鍵詞：建立精準學(xué)生資助工作機制研究

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【摘要】：建立精準學(xué)生資助工作機制,精準識別家庭經(jīng)濟困難學(xué)生群體,并開展針對性資助已經(jīng)成為我國進一步提高學(xué)生資助工作水平的必然要求。建立精準學(xué)生資助工作機制主要由三部分內(nèi)容構(gòu)成,即建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定指標體系,實行差異性資助,以及推行動態(tài)化資助管理模式。建立精準學(xué)生資助工作機制的目的是有效解決當前學(xué)生資助工作存在的問題,精準識別資助對象,對家庭經(jīng)濟真正困難的學(xué)生開展針對性資助,提高資助精準度和實效性,實現(xiàn)資助資源的優(yōu)化配置。
【作者單位】： 福建省教育科學(xué)研究所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年教育部單位資助課題“學(xué)生資助政策的實效性及可持續(xù)性研究——基于福建實踐模式的調(diào)查與思考”(批準號FGB120526)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 教育部部長袁貴仁在2015年全國教育工作會議上明確提出:“要提高國家資助政策的精準度,依托國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)平臺,確保國家學(xué)生資助、獎補等優(yōu)惠政策真正落實到每一個需要幫扶的學(xué)生身上。”[1]精準學(xué)生資助工作機制是指針對不同區(qū)域不同學(xué)生的實際情況,運用科學(xué)有效

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【相似文獻】

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6 楊周，

本文編號：1142408