早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康的影響：鏈?zhǔn)街薪樽饔醚芯?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2025-06-29 19:09
早期子女責(zé)任是指未成年子女對(duì)家庭成員提供的一系列工具性或情感性照料行為。作為家庭微觀系統(tǒng)內(nèi)成員間的一種互動(dòng)方式,在特定文化背景下,它也可能成為一種家庭養(yǎng)育傳統(tǒng)或內(nèi)化為子女家庭責(zé)任,從而對(duì)個(gè)體的心理健康產(chǎn)生積極或消極的影響。相對(duì)于個(gè)人主義文化,集體主義文化背景下兒童照料家庭成員的行為通常被認(rèn)為會(huì)得到更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可�？梢�(jiàn),早期子女責(zé)任對(duì)個(gè)體心理健康具有建設(shè)性還是破壞性影響可能受文化價(jià)值觀的調(diào)節(jié)。集體主義文化背景下,以往有關(guān)早期子女責(zé)任的研究大多針對(duì)跨國(guó)移民家庭兒童,而針對(duì)移民來(lái)源國(guó)兒童的相關(guān)研究相對(duì)較少,尤其是針對(duì)家族主義文化傳統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的中國(guó)農(nóng)村地區(qū)研究更少。鑒于此,本研究通過(guò)修訂適用于中國(guó)農(nóng)村兒童群體的子女責(zé)任量表,探究早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康影響的鏈?zhǔn)街薪闄C(jī)制。在修訂過(guò)的子女責(zé)任量表基礎(chǔ)上,采用家庭適應(yīng)性與親密度、領(lǐng)悟社會(huì)支持、學(xué)生生活滿(mǎn)意度、積極消極情感量表及流調(diào)中心抑郁量表短版對(duì)農(nóng)村初中生進(jìn)行調(diào)查。主要結(jié)果如下:(1)修訂完成的兒童和青少年版子女責(zé)任量表(Filial Responsibility Scalefor Children and Adolescent,FRS-...
【文章頁(yè)數(shù)】：117 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 文獻(xiàn)綜述
1.1 子女責(zé)任
1.1.1 子女責(zé)任的概念演變
1.1.2 子女責(zé)任的相關(guān)理論
1.1.3 子女責(zé)任的測(cè)量工具
1.1.4 子女責(zé)任的影響因素
1.2 心理健康
1.2.1 心理健康的概念演變
1.2.2 心理健康雙因素模型
1.2.3 心理健康的測(cè)量工具
1.3 早期子女責(zé)任對(duì)心理健康的影響
1.3.1 家庭親密度的中介作用
1.3.2 領(lǐng)悟社會(huì)支持的中介作用
1.3.3 早期子女責(zé)任影響心理健康的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?br>第2章 問(wèn)題提出
2.1 問(wèn)題提出
2.2 研究設(shè)計(jì)
2.2.1 研究目的
2.2.2 研究假設(shè)
2.2.3 研究方法
2.2.4 研究總體框架
2.3 研究意義
2.3.1 理論意義
2.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
第3章 兒童和青少年版子女責(zé)任量表的修訂
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.2.1 研究對(duì)象
3.2.2 研究過(guò)程
3.2.3 統(tǒng)計(jì)方法
3.3 研究結(jié)果
3.3.1 項(xiàng)目分析
3.3.2 探索性因素分析
3.3.3 驗(yàn)證性因素分析
3.3.4 信度檢驗(yàn)
3.3.5 結(jié)構(gòu)效度
3.4 研究小結(jié)
第4章 早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康的影響
4.1 研究目的
4.2 研究假設(shè)
4.3 研究方法
4.3.1 研究對(duì)象
4.3.2 研究工具
4.3.3 統(tǒng)計(jì)方法
4.3.4 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.4 研究結(jié)果
4.4.1 各變量的描述性分析
4.4.2 各變量間的相關(guān)分析
4.4.3 鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ头治?br> 4.5 研究小結(jié)
第5章 早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康影響的追蹤研究
5.1 研究目的
5.2 研究假設(shè)
5.3 研究方法
5.3.1 研究對(duì)象
5.3.2 研究工具
5.3.3 統(tǒng)計(jì)方法
5.3.4 共同方法偏差檢驗(yàn)
5.4 研究結(jié)果
5.4.1 各變量的描述性分析
5.4.2 各變量間的相關(guān)分析
5.4.3 鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ头治?br> 5.4.4 早期子女責(zé)任與心理健康關(guān)系的交叉滯后分析
5.5 研究小結(jié)
第6章 討論與結(jié)論
6.1 總討論
6.1.1 子女責(zé)任量表的結(jié)構(gòu)效度
6.1.2 農(nóng)村初中生子女責(zé)任的特征
6.1.3 不同留守經(jīng)歷、性別與年級(jí)的農(nóng)村初中生子女責(zé)任
6.1.4 早期子女責(zé)任對(duì)心理健康的直接影響
6.1.5 鏈?zhǔn)街薪樽饔?br> 6.2 局限與展望
6.3 總結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果
本文編號(hào)：4054696
本文鏈接：http://lk138.cn/jiaoyulunwen/ktjx/4054696.html
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【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 文獻(xiàn)綜述
1.1 子女責(zé)任
1.1.1 子女責(zé)任的概念演變
1.1.2 子女責(zé)任的相關(guān)理論
1.1.3 子女責(zé)任的測(cè)量工具
1.1.4 子女責(zé)任的影響因素
1.2 心理健康
1.2.1 心理健康的概念演變
1.2.2 心理健康雙因素模型
1.2.3 心理健康的測(cè)量工具
1.3 早期子女責(zé)任對(duì)心理健康的影響
1.3.1 家庭親密度的中介作用
1.3.2 領(lǐng)悟社會(huì)支持的中介作用
1.3.3 早期子女責(zé)任影響心理健康的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?br>第2章 問(wèn)題提出
2.1 問(wèn)題提出
2.2 研究設(shè)計(jì)
2.2.1 研究目的
2.2.2 研究假設(shè)
2.2.3 研究方法
2.2.4 研究總體框架
2.3 研究意義
2.3.1 理論意義
2.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
第3章 兒童和青少年版子女責(zé)任量表的修訂
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.2.1 研究對(duì)象
3.2.2 研究過(guò)程
3.2.3 統(tǒng)計(jì)方法
3.3 研究結(jié)果
3.3.1 項(xiàng)目分析
3.3.2 探索性因素分析
3.3.3 驗(yàn)證性因素分析
3.3.4 信度檢驗(yàn)
3.3.5 結(jié)構(gòu)效度
3.4 研究小結(jié)
第4章 早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康的影響
4.1 研究目的
4.2 研究假設(shè)
4.3 研究方法
4.3.1 研究對(duì)象
4.3.2 研究工具
4.3.3 統(tǒng)計(jì)方法
4.3.4 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.4 研究結(jié)果
4.4.1 各變量的描述性分析
4.4.2 各變量間的相關(guān)分析
4.4.3 鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ头治?br> 4.5 研究小結(jié)
第5章 早期子女責(zé)任對(duì)農(nóng)村初中生心理健康影響的追蹤研究
5.1 研究目的
5.2 研究假設(shè)
5.3 研究方法
5.3.1 研究對(duì)象
5.3.2 研究工具
5.3.3 統(tǒng)計(jì)方法
5.3.4 共同方法偏差檢驗(yàn)
5.4 研究結(jié)果
5.4.1 各變量的描述性分析
5.4.2 各變量間的相關(guān)分析
5.4.3 鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ头治?br> 5.4.4 早期子女責(zé)任與心理健康關(guān)系的交叉滯后分析
5.5 研究小結(jié)
第6章 討論與結(jié)論
6.1 總討論
6.1.1 子女責(zé)任量表的結(jié)構(gòu)效度
6.1.2 農(nóng)村初中生子女責(zé)任的特征
6.1.3 不同留守經(jīng)歷、性別與年級(jí)的農(nóng)村初中生子女責(zé)任
6.1.4 早期子女責(zé)任對(duì)心理健康的直接影響
6.1.5 鏈?zhǔn)街薪樽饔?br> 6.2 局限與展望
6.3 總結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果
本文編號(hào)：4054696
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