發(fā)布時(shí)間：2016-11-16 11:46

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)課堂教學(xué)中“非期待答案”研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《校園文學(xué)編輯部寫(xiě)作教學(xué)年會(huì)論文集》2007年

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生資源的利用和開(kāi)發(fā)

呂芹生  

【摘要】：學(xué)生是重要的教學(xué)資源,本文從放大和縮小、即時(shí)和延時(shí)、教師和學(xué)生等方面探討中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生資源的利用,介紹了情境激活、平臺(tái)展示、觀察發(fā)現(xiàn)等開(kāi)發(fā)學(xué)生資源的方法。

【作者單位】：
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】：

學(xué)生、教材、教師等都是教學(xué)的資源,學(xué)生資源一般是指在學(xué)生表現(xiàn)出的,可被教師利用的,有利于教學(xué)的,學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等,課堂教學(xué)中學(xué)生資源是指來(lái)源于學(xué)生、通過(guò)師生互動(dòng)及生生互動(dòng)而生成的資源,包括學(xué)生出乎教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題或回答、課堂中突發(fā)的事件或?qū)W生的特殊表現(xiàn)等

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