教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑和有效方式。湖南貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況整體良好,但是,在教育資源整合與利用中存在教育事業(yè)發(fā)展水平有差距、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、教育資金投入不平衡等問題。湖南要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的目標(biāo),必須通過不斷改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件、穩(wěn)步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加大貧困家庭學(xué)生資助力度、加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展等途徑,從根本上消除貧困,實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會。

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【文章目錄】：
一、湖南貧困地區(qū)教育發(fā)展概況
二、湖南省教育資源整合利用存在的問題
    1. 教育發(fā)展水平存在差距
    2. 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
    3. 教育資金投入不平衡
三、湖南貧困地區(qū)教育資源整合對策
    1. 不斷改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件
    2. 穩(wěn)步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    3. 加大貧困家庭學(xué)生資助力度
    4. 加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化



本文編號：4018143