發(fā)布時間：2020-12-14 07:34

　　互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展進步,微課正是在這樣的情形下應運而生的。在大學英語教學過程中引入微課,能夠有效活躍課堂氛圍,充分調動學生的學習積極性,讓大學生轉被動為主動,真正的與大學英語教學的訓練目標相結合,實現(xiàn)大學英語課堂教學的效率提升。 

【文章來源】：湖南科技學院學報. 2019年12期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一大學英語微課智慧課堂構建方式
二大學英語教學現(xiàn)狀分析
三大學英語微課構建的優(yōu)勢分析
四大學英語開展微課教學的建議
    （一）構建精美的教學課件，提高學生的學習效率
    （二）運用微課展開創(chuàng)新教學方式，加強師生互動
    （三）通過微課課件拓展知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣



本文編號：2916074