互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步,微課正是在這樣的情形下應(yīng)運(yùn)而生的。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中引入微課,能夠有效活躍課堂氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓大學(xué)生轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng),真正的與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的訓(xùn)練目標(biāo)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率提升。 

【文章來(lái)源】：湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年12期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一大學(xué)英語(yǔ)微課智慧課堂構(gòu)建方式
二大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
三大學(xué)英語(yǔ)微課構(gòu)建的優(yōu)勢(shì)分析
四大學(xué)英語(yǔ)開(kāi)展微課教學(xué)的建議
    （一）構(gòu)建精美的教學(xué)課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
    （二）運(yùn)用微課展開(kāi)創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)師生互動(dòng)
    （三）通過(guò)微課課件拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣



本文編號(hào)：2916074