發(fā)布時(shí)間：2020-12-13 10:30

　　探討考試心理控制感、考試焦慮認(rèn)知與抑郁傾向關(guān)系,對(duì)于探究如何幫助面臨升學(xué)考試壓力的畢業(yè)班學(xué)生緩解其抑郁傾向,促進(jìn)學(xué)生心理健康有著積極的參考價(jià)值。以云南省某中學(xué)341名初三年級(jí)學(xué)生為樣本,探討初三學(xué)生考試心理控制感、考試焦慮認(rèn)知與抑郁傾向的關(guān)系,同時(shí)再進(jìn)一步檢驗(yàn)考試焦慮認(rèn)知在考試心理控制感與抑郁傾向關(guān)系間的中介效應(yīng)。研究顯示:(1)考試心理控制感、考試焦慮認(rèn)知與抑郁傾向相互皆為顯著正相關(guān);(2)考試焦慮認(rèn)知水平在考試心理控制感與抑郁傾向間起到顯著的完全中介效應(yīng)。研究提出,可以嘗試通過(guò)改變初三學(xué)生的考試焦慮認(rèn)知水平,進(jìn)而干預(yù)并降低其抑郁傾向。 

【文章來(lái)源】：海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

考試焦慮認(rèn)知水平對(duì)考試心理控制感和抑郁傾向關(guān)系的中介作用路徑模型（其中15.33**、8.78**、11.27**、7.88**、7.29**以及7.32**均呈顯著）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生自尊、心理控制源、社會(huì)支持與抑郁的關(guān)系[J]. 顧菲菲,郭文匯,陶高松.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2012(05)
[2]大學(xué)生心理控制源與抑郁傾向的關(guān)系:自我效能感的中介效應(yīng)[J]. 莫書(shū)亮,李麗,蘇彥捷.  應(yīng)用心理學(xué). 2010(01)
[3]中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云.  心理學(xué)報(bào). 2004(05)
[4]大學(xué)生心理控制感對(duì)心理健康水平影響的研究[J]. 李祚山.  心理科學(xué). 2004(05)

博士論文
[1]大中學(xué)生考試心理問(wèn)題及考試績(jī)效研究[D]. 江琦.西南大學(xué) 2006

碩士論文
[1]高三學(xué)生考試焦慮認(rèn)知干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)手冊(cè)的編制及應(yīng)用[D]. 何林姣.云南師范大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2914402