發(fā)布時(shí)間：2020-08-12 11:20

【摘要】：德育即育德。在德育價(jià)值關(guān)系中,德育價(jià)值主體是對(duì)德育需要的社會(huì)價(jià)值主體、德育者價(jià)值主體和德育對(duì)象價(jià)值主體,德育價(jià)值客體是能夠滿足德育價(jià)值主體需要的德育的實(shí)踐活動(dòng)。德育價(jià)值主體對(duì)思想、政治、道德的需求具有主體定向的特征,使不同的德育價(jià)值主體具有價(jià)值導(dǎo)向、價(jià)值指導(dǎo)和價(jià)值取向的德育價(jià)值需求向度。德育價(jià)值主體的價(jià)值契合程度愈高,主導(dǎo)價(jià)值體系愈成為價(jià)值主體的共同追求,社會(huì)的包容性愈大,社會(huì)就愈加和諧。在學(xué)校德育中,確定學(xué)生為德育對(duì)象價(jià)值主體,與教師、學(xué)校和社會(huì)具有平等的德育價(jià)值主體地位,明確各價(jià)值主體間對(duì)德育具有共同的價(jià)值需求,在各價(jià)值主體間的地位平等和價(jià)值需求相同基礎(chǔ)上開(kāi)展學(xué)校德育,可以使彼此在感覺(jué)、理念和實(shí)踐上把德育看成是自己的真實(shí)需要,使德育成為各價(jià)值主體的共同訴求,有利于進(jìn)一步提高學(xué)校德育的實(shí)效性。

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2790464