發(fā)布時間：2020-08-06 14:20

【摘要】：近年來,中國教育培訓(xùn)市場高速發(fā)展,市場規(guī)模持續(xù)保持高速增長的態(tài)勢,2014年整個教育培訓(xùn)市場規(guī)模達到1.19萬億元左右,2015年約16.6萬億元,到2020年預(yù)計將達到3萬億元。與此同時,各種組織形式的培訓(xùn)單位數(shù)量不斷上漲,若把線上培訓(xùn)計算在內(nèi),已達到上百萬家,行業(yè)競爭越發(fā)激烈。國家陸續(xù)出臺教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)制度和政策,肯定民辦教育在我國教育事業(yè)中的重要作用,鼓勵和支持民辦教育的發(fā)展,未來市場前景樂觀。各類民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)蜂擁而入,教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模實現(xiàn)了大幅增長,然而由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和秩序的不健全,也存在部分實力欠佳的企業(yè),導(dǎo)致市場競爭出現(xiàn)一定程度的混亂,民辦教育培訓(xùn)市場將不可避免重新洗牌。山東師創(chuàng)從事教育培訓(xùn)19年,主營軟件開發(fā)相關(guān)專業(yè)的校企合作業(yè)務(wù),當(dāng)前面臨發(fā)展動力不足的困境,公司年營業(yè)收入近三年無增長;通過高層訪談、員工問卷調(diào)查,結(jié)合相關(guān)文獻研究診斷出山東師創(chuàng)戰(zhàn)略管理存在突出問題,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不明確,缺乏戰(zhàn)略管理體系,組織結(jié)構(gòu)和管理制度不科學(xué)或不健全、缺少部門業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、員工對公司戰(zhàn)略缺乏了解、執(zhí)行效率低,亟待通過對公司進行戰(zhàn)略管理,實現(xiàn)公司的穩(wěn)定長遠發(fā)展。本文首先運用PEST、EFE,五力分析模型、IFE等戰(zhàn)略管理工具對宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等外部因素和山東師創(chuàng)的內(nèi)部因素進行了定性和定量的分析,明確了山東師創(chuàng)所面臨的機會與威脅,優(yōu)勢與劣勢,運用SWOT分析法,匹配出山東師創(chuàng)的備擇戰(zhàn)略,其中SO(發(fā)展型戰(zhàn)略)和WO(扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略)優(yōu)于其他戰(zhàn)略選擇;然后開展山東師創(chuàng)戰(zhàn)略的評價與選擇,第一步,制定了山東師創(chuàng)1年、2-3年以及5年的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo);第二步,并運用QSPM矩陣對SO和WO戰(zhàn)略進行定量分析,結(jié)合生存評估、發(fā)展評估、關(guān)系評估、標(biāo)桿評估,檢驗新戰(zhàn)略與外部環(huán)境的適應(yīng)性、可行性以及公司內(nèi)部核心競爭力的匹配程度,確定山東師創(chuàng)采用SO(發(fā)展型戰(zhàn)略)最佳;第三步,以總體戰(zhàn)略為基礎(chǔ),確立了重點強化校企合作業(yè)務(wù)優(yōu)勢、著重發(fā)展國際合作學(xué)院業(yè)務(wù)、積極拓展高端培訓(xùn)市場的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略;第四步,制定了整體業(yè)務(wù)競爭采取差異化戰(zhàn)略,短期內(nèi),發(fā)展核心業(yè)務(wù)采取集中化競爭戰(zhàn)略。最后,本文對山東師創(chuàng)發(fā)展戰(zhàn)略實施的保障措施進行論述,提出了科學(xué)制定戰(zhàn)略實施的政策與制度、建立與戰(zhàn)略相適應(yīng)強有力的組織、創(chuàng)建與戰(zhàn)略相匹配的企業(yè)文化、建立與戰(zhàn)略相匹配的薪酬激勵體系、建立及時的信息交流和反饋系統(tǒng)是師創(chuàng)發(fā)展戰(zhàn)略實施的任務(wù)和保障。
【學(xué)位授予單位】：山東科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G522.72;F272
【圖文】：

圖１．１技術(shù)路線圖逡逑Ｆｉｇ．邋１．１邋Ｔｈｅ邋ｒｅｓｅａｒｃｈ邋ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ逡逑１．４．３研究方法逡逑（１）問卷調(diào)查法和訪談法逡逑為了獲得一手資料，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在研究過程中，對公司戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀進行逡逑了問卷調(diào)查，被調(diào)查人員涉及基層員工、中層管理者、高層管理者，從崗位和工齡上注逡逑重樣本數(shù)量和覆蓋面科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；同時，做論文研究的過程中，多次與公司的高層領(lǐng)導(dǎo)逡逑進行了溝通，把所得信息和數(shù)據(jù)作為本文提出問題的重要依據(jù)。逡逑（２）五力分析模型法逡逑本文在研宄教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭環(huán)境時，運用五力分析模型并結(jié)合最新的行業(yè)數(shù)據(jù)，逡逑１４逡逑

山東科技大學(xué)碩士學(xué)位論文邐相關(guān)理論基礎(chǔ)逡逑２相關(guān)理論基礎(chǔ)逡逑２．１戰(zhàn)略管理的類型逡逑企業(yè)戰(zhàn)略管理對戰(zhàn)略類型進行劃分有助于認(rèn)識企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的途徑選逡逑擇。依據(jù)管理實施時間長短，劃分為一年以內(nèi)的短期戰(zhàn)略、一年以上，五年以逡逑內(nèi)的中期戰(zhàn)略和六到十年的長期戰(zhàn)略。依據(jù)戰(zhàn)略的功能，企業(yè)戰(zhàn)略有穩(wěn)定型、逡逑發(fā)展型、收縮型三種［３６］。逡逑

圖２．２戰(zhàn)略管理的過程逡逑Ｆｉｇ．邋２．２邋Ｔｈｅ邋ｐｒｏｃｅｓｓ邋ｏｆ邋ｓｔｒａｔｅｇｉｃ邋ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ逡逑２．３企業(yè)戰(zhàn)略管理工具逡逑２．邋３．１邋ＳＷＯＴ分析法逡逑ＳＷＯＴ分析法即態(tài)勢分析，是由美國舊金山大學(xué)管理學(xué)者韋里克提出的。ＳＷＯＴ逡逑分別代表競爭優(yōu)勢（Ｓｔｒｅｎｇｔｈ）、競爭劣勢（Ｗｅａｋｎｅｓ）、機會（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅ）逡逑和威脅（Ｔｈｒｅａｔ）。這種方法是通過對企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部要素的提煉，把相關(guān)逡逑要素進行組合分析。［：Ｍ］逡逑

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