新時(shí)代的教育觀將社會(huì)教育與家庭教育、學(xué)校教育置于一體化的育人體系中,而社會(huì)教育是其中的薄弱環(huán)節(jié)。我國(guó)的社會(huì)教育歷史悠久,歷經(jīng)了從古代到近代、現(xiàn)代再到新時(shí)代的變遷,具有教育對(duì)象全面化、滿足民眾需要為中心、教育組織推動(dòng)等特點(diǎn)。新時(shí)代的社會(huì)教育面臨著環(huán)境背景與政策制定、多方參與與統(tǒng)籌主體、教育載體與現(xiàn)實(shí)需求和教育分布與學(xué)習(xí)需求之間的四重矛盾�；诖�,因戰(zhàn)略需求與"基因"底色,開(kāi)放大學(xué)在社會(huì)教育領(lǐng)域承擔(dān)了領(lǐng)軍的使命,通過(guò)構(gòu)建完善的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系、加強(qiáng)對(duì)全省社會(huì)教育工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)、打造特色社會(huì)教育品牌項(xiàng)目、提升社會(huì)教育服務(wù)能力和內(nèi)涵,發(fā)揮領(lǐng)軍作用。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、社會(huì)教育的歷史回望
二、新時(shí)代社會(huì)教育的發(fā)展要求及主要矛盾
三、開(kāi)放大學(xué)在新時(shí)代社會(huì)教育中何以領(lǐng)軍?
四、開(kāi)放大學(xué)在新時(shí)代社會(huì)教育中如何領(lǐng)軍?
    1．構(gòu)建完善的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系
    2．加強(qiáng)對(duì)全省社會(huì)教育工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)
    3．著力打造具有開(kāi)放大學(xué)特色的社會(huì)教育品牌項(xiàng)目
    4．提升社會(huì)教育服務(wù)能力和內(nèi)涵



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