發(fā)布時(shí)間：2020-08-16 20:07

【摘要】：新課改后,師生交往過程更加注重人文特質(zhì),但由于教師民事權(quán)利的缺失、管教懲戒的失衡、未履行管教責(zé)任以及師生在道德認(rèn)知、行為、情感領(lǐng)域的偏頗造成師生課堂沖突的現(xiàn)象逐漸增多。因此對教師管教權(quán)做進(jìn)一步研究是非常必要的。本文將以教師管教權(quán)的法律監(jiān)督、道德融入為主,其他維護(hù)為輔,在法、理領(lǐng)域?qū)�師生課堂沖突提出可操作性的措施,切實(shí)保障教師管教權(quán)得以實(shí)現(xiàn),教師管教有法可行,有理可依。通過本篇論文,以期在理性方面指導(dǎo)教師能夠保護(hù)自身的合法權(quán)利、恰當(dāng)運(yùn)用管教懲戒權(quán)以及能對部分教師的責(zé)任承擔(dān)意識有所加強(qiáng);在非理性方面增強(qiáng)教師的道德認(rèn)知、規(guī)范教師的道德行為、促進(jìn)師生的道德移情。由此提高教師和學(xué)生的民主法治意識,確保教師在不損害未成年人合法權(quán)益的同時(shí),維護(hù)自身的管教權(quán),從而平衡師生雙方的利益,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,順利開展教學(xué)活動(dòng)。
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G451

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 傅永兒;;教師管教權(quán)的流失[J];才智;2012年02期

2 李曉燕,呂珩;未成年學(xué)生隱私權(quán)與教師管教權(quán)沖突探微[J];當(dāng)代教育論壇;2005年16期

3 ;廣東:明確中小學(xué)教師管教權(quán)[J];中小學(xué)德育;2019年05期

4 本刊訊;;廣東擬立法明確中小學(xué)教師管教權(quán)[J];中國校外教育;2019年18期

5 王琦;;戒尺還給老師要有精準(zhǔn)“刻度”[J];杭州(周刊);2019年23期

6 本刊訊;;廣東擬立法明確中小學(xué)教師管教權(quán)[J];中國校外教育;2019年17期

7 舒昊;;“將戒尺還給老師”要掌握尺度[J];人民法治;2019年13期

8 ;廣東:擬立法明確中小學(xué)教師管教權(quán)[J];教育;2019年19期

9 ;中央大報(bào)頭版頭條[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;2019年16期

10 郭凱;;教師“管教”學(xué)生權(quán)的法學(xué)分析[J];教育發(fā)展研究;2009年22期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 張玉勝;“教師管教權(quán)”入法，意義大于爭議[N];江蘇教育報(bào);2019年

2 中國婦女報(bào)·中國女網(wǎng)評論員 韓亞聰;發(fā)揮教師管教權(quán)效力需更細(xì)化的法律“防護(hù)衣”[N];中國婦女報(bào);2019年

3 柴春元;正能量的教師管教權(quán)值得期待[N];檢察日報(bào);2019年

4 許君強(qiáng);明確教師管教權(quán)不只是為教師“撐腰”[N];河北日報(bào);2019年

5 本報(bào)記者 周宵鵬;戒尺還給老師：管教有理懲戒有度[N];法制日報(bào);2019年

6 汪昌蓮;戒尺還老師，需法定懲戒“標(biāo)尺”[N];遵義日報(bào);2019年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李智;師生課堂沖突與教師管教權(quán)運(yùn)行[D];杭州師范大學(xué);2019年

本文編號：2794879