發(fā)布時間：2025-01-18 16:24

　　 幼兒園作為幼兒學齡前對外交往的重要場所,擔負著越來越重要的責任。幼兒園室內空間對幼兒的情緒與心理價值具有重要影響,甚至影響未來成年時期的心理健康。本文通過探尋表現(xiàn)型蒙太奇手法與幼兒心里特性間的共通性,將其研究應用于幼兒園室內空間設計中,為幼兒園室內空間設計手法提供理論與案例的參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

圖1 意大利卡瓦洛幼兒園空間

如意大利的卡瓦洛幼兒園，利用材質特性與空間轉換，營造神秘感并傳達美好愿景因當?shù)亟ㄖ�都較為樸素，幼兒園的結構、門廊、墻體利用清一色的混凝土墻壁進行與其他建筑的材質呼應。當視線掃過界面時，以材質為橋梁，滲透當?shù)刭|樸文化，為幼兒提供獨特的小鎮(zhèn)記憶。懸挑部分，運用礫石與光線將視域拓寬，室....

圖2 丹麥圖盧夫幼兒園外觀空間

利用對比空間明確使用功能的相同與不同，深入探究幼兒記憶模塊。同一規(guī)整空間布局下，以多個空間的感知外形為不變量，以場景布置內容為變量，通過不同空間內容對比，展現(xiàn)不同年齡段、特性的活動功能，以此引發(fā)幼兒思考。幼兒因年齡較幼，尚未形成抽象思維，多以圖形為記憶點。當相同空間形狀出現(xiàn)時，會....

圖3 彩色光影通道

西班牙的阿爾伯特某幼兒園中利用彩色光影通道連接不同使用功能的空間，增加強有力的趣味性，為過渡灰空間增加記憶點，吸引幼兒目光。如圖3所示，通過建筑墻壁的“裂縫”展現(xiàn)整體建筑的張力，跳脫出原有的空間次序，光線通過彩色玻璃，強行“擠入”過廊，形成彩色斑駁的虛實光影，幼兒嬉笑打鬧之余，探....

本文編號：4028847