發(fā)布時(shí)間：2024-02-29 01:49

　　本文以城鄉(xiāng)結(jié)合部初中的物理教學(xué)現(xiàn)狀為事實(shí)依據(jù),在對城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,從教育學(xué)以及教育心理學(xué)兩個(gè)角度切入,探討解決當(dāng)前物理教學(xué)現(xiàn)狀存在問題的方法,同時(shí)結(jié)合教育心理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)以及本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索出一條有利于學(xué)生學(xué)習(xí)物理以及提高老師物理教學(xué)的策略,以期為城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué)提供可借鑒的理論依據(jù)。文章首先著重論述了國內(nèi)外關(guān)于物理教學(xué)的相關(guān)研究成果,以期為課題的研究提供指導(dǎo)依據(jù),同時(shí)還闡釋了教學(xué)方法、城鄉(xiāng)結(jié)合部教學(xué)等相關(guān)概念;其次,從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)角度切入,以問卷調(diào)查、訪談等形式調(diào)查研究城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了深入地分析,指出目前城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué)存在的缺陷,以期為本課題的開展提供實(shí)踐依據(jù);然后,根據(jù)存在的問題,同時(shí)結(jié)合相關(guān)教學(xué)理論,在因材施教的教學(xué)思想下,探索了初中物理的有效教學(xué)策略。在將這些教學(xué)策略運(yùn)用于城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué),通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),使最終的研究結(jié)果更加適合于城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學(xué)實(shí)際。最終得出城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理的教學(xué)方法為:將初中物理教學(xué)充分與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施相結(jié)合;將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.2表示的是學(xué)生畢業(yè)去向選擇，該問題設(shè)置主要是針對本校初三畢業(yè)學(xué)生

（3）調(diào)查的對象：本人所任職學(xué)校（綿陽市城鄉(xiāng)結(jié)合部xxx中學(xué)）初二及初三共171名學(xué)生作為此次課題的調(diào)查對象。（4）問卷的設(shè)計(jì)：基于此次調(diào)查問卷的目的，本次問卷是以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，以有效教學(xué)為研究主題，著重調(diào)查學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)物理的現(xiàn)狀，并從學(xué)生物理水平、學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀等幾....

圖3.4學(xué)生家長怕況

3.3對教師的調(diào)查（1）調(diào)查的目的：掌握本校物理教師對有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)，了解本校物理教師平日的備課狀態(tài)，從而摸索出一條適合本校初中物理課堂且行之有效的教學(xué)策略。（2）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)：針對教師對物理有效教學(xué)等方面的調(diào)查問卷，筆者主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)：其一，初中物理教師對有....

本文編號：3914309