發(fā)布時間：2024-02-24 02:39

　　留守兒童是城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中產(chǎn)生的特殊群體,是農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工形成人口大流動而產(chǎn)生的社會歷史現(xiàn)象。留守兒童因未能與父母共同生活,面臨性格孤僻、任性自我等心理問題,有些甚至出現(xiàn)了情感障礙和認(rèn)知困難,對學(xué)習(xí)和生活都造成了一定的影響。近年來,留守兒童群體成為學(xué)者研究的一個熱點,涉及到心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域。感恩作為人類最重要的美德之一,是一種被高度稱贊的人類特質(zhì),留守兒童由于成長環(huán)境特殊,他們的感恩品質(zhì)情況也值得我們關(guān)注。隨著國內(nèi)對感恩研究的關(guān)注度越來越高,將感恩與留守兒童相結(jié)合的研究也相繼開始出現(xiàn)。初中生的年齡約在12-16歲之間,心理和生理都處在急速變化的階段,是人成長中非常重要的時期。五華縣是一個留守兒童大縣,該地區(qū)的留守兒童情況具有一定的代表性。本文結(jié)合縣情對五華縣初中階段留守兒童和感恩品質(zhì)進(jìn)行定義界定,并通過調(diào)查問卷、走訪訪談、資料收集等方式,從感恩認(rèn)知、感恩父母、感恩他人、感恩自然等四個維度,對該縣三個樣本鎮(zhèn)的初中留守兒童的感恩品質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查探訪,在充分了解該縣感恩教育和感恩關(guān)愛現(xiàn)狀后,運用所獲得的大量數(shù)據(jù),從初中生的性別、年齡、居住地、年級、父母文化程度,分別分析了五華縣留...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.12012-2014五華縣人口流出率

4五華縣初中階段留守兒童的感恩品質(zhì)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，不僅對進(jìn)一步完善感恩教育、健全關(guān)愛體系、推動學(xué)術(shù)研究發(fā)展有著指導(dǎo)和借鑒作用，同時還為緩解城鄉(xiāng)教育矛盾進(jìn)行了知識和實踐儲備，有利于促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展。圖1.12012-2014五華縣人口流出率1.2研究方法本論文力求立足于....

圖2.12002-2016年“留守兒童”相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量

9圖2.12002-2016年“留守兒童”相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量以“關(guān)鍵詞”檢索“感恩教育”，共有10529篇相關(guān)文獻(xiàn)資料，從2002年開始正式作為教育工作研究方向出現(xiàn)，但到2004年數(shù)量一直很少，直到2005年以后開始得到重視，呈現(xiàn)逐年大幅增加；而涉及的學(xué)科集中在初中高等教育、職業(yè)教育等....

圖2.22002-2016年“感恩教育”相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量留守兒童與感恩教育同時作為關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)情況也與以上課題研究類似，留守兒童感

9圖2.12002-2016年“留守兒童”相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量以“關(guān)鍵詞”檢索“感恩教育”，共有10529篇相關(guān)文獻(xiàn)資料，從2002年開始正式作為教育工作研究方向出現(xiàn)，但到2004年數(shù)量一直很少，直到2005年以后開始得到重視，呈現(xiàn)逐年大幅增加；而涉及的學(xué)科集中在初中高等教育、職業(yè)教育等....

圖3.1五華縣行政區(qū)劃（圖片來源：五華縣政府-五華概況）

13圖3.1五華縣行政區(qū)劃（圖片來源：五華縣政府-五華概況）3.2調(diào)查范圍及基本情況感恩調(diào)研問卷在參考了眾多前人感恩品質(zhì)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制，主要包括：教育部教育管理信息中心十一五重點專項規(guī)劃項目《教育信息測評管理系統(tǒng)》、李志強(qiáng)《大學(xué)生感恩品質(zhì)調(diào)查與研究》、何向平《獨生子女初中學(xué)....

本文編號：3908387