教育結(jié)構(gòu)對社會分層與教育互動關(guān)系的影響——對中國、德國和美國的比較分析
本文選題:社會分層 + 教育結(jié)構(gòu); 參考:《比較教育研究》2017年03期
【摘要】:教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對教育與社會分層之間的互動關(guān)系有重要影響。中國、德國與美國的教育結(jié)構(gòu)存在顯著差異,且這些差異帶來了不同教育系統(tǒng)中的個體所面臨的教育路徑分化與選擇的不同。在德國,個體教育路徑選擇的關(guān)鍵在于進入教育類型與層次中的哪個部分;在美國,個體教育路徑選擇的關(guān)鍵在于選擇哪所學校;在中國,個體對學校和學校類型的選擇都比較重要。這些差異分別對相應的教育體系構(gòu)成了一些問題與挑戰(zhàn)。
[Abstract]:The structure of education system has an important influence on the interaction between education and social stratification. There are significant differences in the educational structure between China, Germany and the United States, and these differences lead to different educational paths and choices faced by individuals in different educational systems. In Germany, the key to individual education path choice is which part of the education type and level; in the United States, the key to individual education path choice is which school to choose; in China, Individuals are more important to the choice of schools and types of schools. These differences constitute some problems and challenges to the corresponding education system.
【作者單位】: 同濟大學職業(yè)技術(shù)教育學院;
【基金】:2014年教育部人文社會科學研究青年項目“行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的社會機制研究”(項目編號:14YJC880026)研究成果
【分類號】:G40-059.3
【參考文獻】
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,本文編號:1819140
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