本文選題：教學(xué)論 + 教學(xué)本質(zhì)��； 參考：《教育學(xué)報(bào)》2017年03期

【摘要】：對(duì)教學(xué)的傳統(tǒng)定義存在不周全之處,并導(dǎo)致了教學(xué)實(shí)踐中有關(guān)教師角色的困惑。從行為論的角度看,"教學(xué)即教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程",簡(jiǎn)稱(chēng)"教學(xué)即領(lǐng)導(dǎo)"。教師作為領(lǐng)導(dǎo)者,其作用體現(xiàn)在為學(xué)生構(gòu)建明確的學(xué)習(xí)愿景,激發(fā)學(xué)生的善意和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生作為追隨者,一方面應(yīng)尊重、服從教師的領(lǐng)導(dǎo),另一方面應(yīng)在追隨學(xué)習(xí)愿景的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)活動(dòng)作為情境,需經(jīng)過(guò)充分的計(jì)劃和科學(xué)的組織,為學(xué)生提供適時(shí)的激勵(lì)和融合的愿景。"教學(xué)即領(lǐng)導(dǎo)"命題的提出,揭示了教學(xué)作為人類(lèi)社會(huì)行為的本質(zhì),有助于厘清對(duì)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí),深刻把握師生關(guān)系的本質(zhì),促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供新思路。
[Abstract]:The traditional definition of teaching is incomplete, which leads to the confusion about teacher's role in teaching practice. From the point of view of behavior theory, teaching is the process of teachers leading students' learning activities. As a leader, teachers play an important role in building a clear learning vision for students and arousing students' goodwill and learning motivation. Students as followers should, on the one hand, respect and obey the leadership of teachers, on the other hand, achieve self-leadership in the process of following the learning vision. Learning activities as a situation require adequate planning and scientific organization to provide students with a timely vision of motivation and integration. " The proposition of "teaching is leadership" reveals the essence of teaching as human social behavior, helps to clarify the theoretical understanding of teaching, deeply grasps the essence of teacher-student relationship, and promotes the effective development of classroom teaching activities. To provide new ideas for the professional development of teachers.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究院;格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)基地重大項(xiàng)目“學(xué)校改進(jìn)模式與策略比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):15JJD880003)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G42

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5 本版編輯 本報(bào)記者　 郜云雁 實(shí)習(xí)生 王健紅　杜巖巖;不能遺忘的俄羅斯[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

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本文編號(hào)：1818453