本文選題：社會情感能力 + 課程��； 參考：《外國中小學教育》2017年04期

【摘要】：學生社會和情感能力是影響學生學業(yè)及人生成功的重要因素。21世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展的挑戰(zhàn)要求培養(yǎng)在認知、社交和情感技能方面平衡發(fā)展的全面人才。本文通過對當前國際學生社會和情感能力研究趨勢包括各國教育政策和實踐的重視、內涵框架的充分挖掘、評估和測量方式的多元化、社會和情感能力發(fā)展途徑等內容進行梳理,以為促進我國學生社會和情感能力的發(fā)展提供借鑒。
[Abstract]:Social and affective ability of students is an important factor affecting students' academic and life success. The challenge of economic and social development in the 21st century requires the cultivation of comprehensive talents with balanced development in cognitive, social and emotional skills. This paper focuses on the current research trends of international students' social and affective abilities, including the importance of educational policies and practices in various countries, the full excavation of the connotation framework, and the diversification of evaluation and measurement methods. In order to promote the development of Chinese students' social and affective ability, the development of social and affective ability is combed in order to provide reference for the development of Chinese students' social and emotional ability.
【作者單位】： 重慶市教育評估院;
【分類號】：G511

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本文編號：1801051