發(fā)布時間：2018-04-20 05:20

  本文選題：教育政策運行機制 + 優(yōu)化　； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2017年05期

【摘要】：教育政策運行機制指教育政策的構成、功能、各組成部分的相互關系及其工作原理等多方面的內容,包括教育政策運行的所有階段和環(huán)節(jié)的運行機制�？疾炖硇院退嚼�理論的發(fā)展歷程,理性有工具理性和價值理性之分;私利理論的發(fā)展則證明人類不僅有利己的一面,也有利他的另外一面。從理性和私利的角度看,我國教育政策運行機制存在理念上的"人性"缺失、模式上的科層性特征以及私利下的"公利性"偏離等困境。為了優(yōu)化教育政策運行機制,在超越理性和私利的指導下,應不斷平衡工具理性和價值理性,加強公共部門及其成員私利追求的規(guī)制和完善社會參與機制。
[Abstract]:The operational mechanism of educational policy refers to the composition, function, interrelation and working principle of each component, including the operation mechanism of all stages and links of educational policy. The development of the theory of reason and self-interest shows that there are instrumental rationality and value rationality, while the development of the theory of self-interest proves that human beings have not only their own side, but also the other side of altruism. From the point of view of rationality and self-interest, the operational mechanism of educational policy of our country has the dilemma of lacking of "human nature" in concept, characteristic of branch level in mode and deviation of "public interest" under private interest. In order to optimize the operating mechanism of educational policy, under the guidance of transcending rationality and self-interest, we should constantly balance instrumental rationality and value rationality, strengthen the regulation of the private interests pursued by the public sector and its members, and perfect the mechanism of social participation.
【作者單位】： 武漢大學;
【基金】：國家社科基金全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家一般課題“我國高等教育國際化政策問題研究”(BIA130071)
【分類號】：G40-011.8

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