發(fā)布時間：2018-04-19 11:24

  本文選題：鄉(xiāng)村教師 + 隊伍支持��； 參考：《安徽大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：阜陽市地處華北平原南部,屬典型的農(nóng)業(yè)城市,農(nóng)村人口達(dá)924萬人,全市共有鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園2051所,基礎(chǔ)教育專任教師共74541人,鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村教師隊伍的提升都已經(jīng)成為刻不容緩的任務(wù),而發(fā)展鄉(xiāng)村教育,一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵,因此,必須把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在教育均衡建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上。2015年11月,安徽省人民政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)的通知》(皖政辦[2015)62號),對解決當(dāng)前鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實踐中存在的突出問題,吸引優(yōu)秀人才、高校畢業(yè)生、免費師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的鄉(xiāng)村教師隊伍提供政策支持,對鄉(xiāng)村教師的福利待遇、榮譽制度、職稱評審和教師交流等方面提供了指導(dǎo)。在省政府下發(fā)此計劃后,阜陽市政府高度重視,阜陽市教育局成立了專門的文件起草小組,在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,研究相關(guān)政策的基礎(chǔ)上擬出初稿。后經(jīng)實地專題調(diào)研、征求意見,形成了《阜陽市人民政府辦公室關(guān)于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)的通知》,這是首個專門針對鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的五年計劃。本文通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、深入訪談法,結(jié)合自身的工作內(nèi)容,概括論述了阜陽市鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀、深入分析了目前鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)還存在補充渠道單一、流失嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不盡合理、專業(yè)發(fā)展受限等問題,通過從政策、資金、涉及的各主體等方面探尋原因,最后提出了拓寬補充渠道、科學(xué)動態(tài)管理教師編制、建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度、工資待遇、職稱評定等方面具體的提出自己的建議,在論文創(chuàng)作的過程中也是對自己本職工作的思考。
[Abstract]:Fuyang City, located in the south of North China Plain, is a typical agricultural city with a population of 9.24 million. There are 2051 kindergartens in rural primary and secondary schools and 74541 full-time teachers in basic education.The balanced development of rural basic education and the promotion of rural teachers have become an urgent task, and the development of rural education, a stable high-quality teachers is the key, therefore,The construction of rural teachers must be placed on the strategic position of giving priority to the development of balanced education.The General Office of the people's Government of Anhui Province issued a notice on the implementation of the Rural teacher support Plan (2015-2020). (Anhui Government Office [2015] No. 62, in order to solve the outstanding problems existing in the current rural teacher team building practice and attract outstanding talents, "College graduates, free normal students to teach in rural schools, building a stable, high-quality contingent of rural teachers to provide policy support, the welfare of rural teachers, honor system,Professional title evaluation and teacher exchange and other aspects of the guidance.After the provincial government issued this plan, Fuyang Municipal Government attached great importance to it, and Fuyang Education Bureau set up a special document drafting group to draw up a first draft on the basis of studying the documents carefully and studying the relevant policies.After the special research on the spot and soliciting opinions, the notice of the Office of Fuyang Municipal people's Government on implementing the Rural teacher support Plan 2015-2020 was formed, which is the first five-year plan specifically aimed at the construction of rural teachers.Through literature research, questionnaire investigation, in-depth interview, combined with its own work content, this paper summarizes the current situation of the rural teacher team construction in Fuyang City, and deeply analyzes that there is still a single supplementary channel in the rural teacher team construction at present.Such problems as serious loss, unreasonable structure, limited professional development and so on. Through exploring the reasons from the aspects of policy, funds and various subjects involved, the paper finally proposes to broaden the supplementary channels and to manage the establishment of teachers scientifically and dynamically.To establish the honor system of rural teachers, pay, professional title evaluation and other aspects of specific suggestions, in the process of paper creation is also the thinking of their own work.
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G525.1

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本文編號：1772899