發(fā)布時(shí)間：2018-04-16 19:50

  本文選題：MOOCs + 回歸�。� 參考：《中國(guó)電化教育》2017年08期

【摘要】：MOOCs是"互聯(lián)網(wǎng)+"推動(dòng)教育變革的典型案例,其快速發(fā)展對(duì)于我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)服務(wù)模式變革有著重要的借鑒意義。該研究通過(guò)對(duì)我國(guó)MOOCs實(shí)踐的大規(guī)模調(diào)研與深入研究,闡述了MOOCs的創(chuàng)新本質(zhì),分析了中國(guó)MOOCs在服務(wù)提供、平臺(tái)課程和推動(dòng)方式上的關(guān)鍵特征,提出了MOOCs當(dāng)前發(fā)展在受眾規(guī)模、商業(yè)模式和教學(xué)模式上體現(xiàn)出的三維回歸態(tài)勢(shì)。研究基于MOOCs發(fā)展經(jīng)驗(yàn)針對(duì)我國(guó)高校教學(xué)改革提出了四個(gè)方向,并對(duì)高等學(xué)校教學(xué)服務(wù)模式變革趨勢(shì)進(jìn)行了展望。
[Abstract]:MOOCs is a typical case of "Internet" promoting educational reform, and its rapid development is of great significance for the reform of teaching service mode in colleges and universities in China.Through a large-scale investigation and in-depth study on the practice of MOOCs in China, this study expounds the innovative nature of MOOCs, analyzes the key features of MOOCs in service provision, platform curriculum and promotion mode, and points out that the current development of MOOCs is in the audience scale.Business model and teaching model reflect the three-dimensional regression situation.Based on the development experience of MOOCs, this paper puts forward four directions for teaching reform in colleges and universities in China, and looks forward to the reform trend of teaching service mode in colleges and universities.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心;北京師范大學(xué)校務(wù)數(shù)據(jù)管理中心;北京開(kāi)放大學(xué)科研處;
【基金】：教育部—中國(guó)移動(dòng)科研基金項(xiàng)目“大規(guī)模在線開(kāi)放課程支持高等教育優(yōu)質(zhì)教育資源校際及區(qū)域間共享案例與政策機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):MCM20150613)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G642

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本文編號(hào)：1760340