發(fā)布時間：2018-03-10 02:29

  本文選題：高中生　切入點：自信　出處：《教學與管理》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了了解高中生的自信心和負面評價恐懼狀況,幫助高中生更好地適應學習環(huán)境,本研究采用簡單抽樣方法,使用總體自信問卷和負面評價恐懼量表對832名有效高中生被試進行問卷調查。調查結果發(fā)現:女高中生的自信水平顯著低于男高中生,而女高中生的負面評價恐懼顯著高于男高中生;擔任班干部的高中生自信顯著高于未擔任班干部的高中生;高中生的學習成績越好,其自信越高、負面評價恐懼越低;家庭氣氛對高中生的自信心和負面評價恐懼會產生深刻影響;高中生的自信能顯著負向預測其負面評價恐懼。為了幫助高中生提高自信,降低負面評價恐懼,更好地適應高中學習環(huán)境,本文試提出了一些具有針對性的建議與對策。
[Abstract]:In order to understand the self-confidence of high school students and the fear of negative evaluation, and to help high school students adapt to the learning environment better, a simple sampling method was used in this study. A total of 832 effective high school students were investigated by using the overall self-confidence questionnaire and the negative evaluation fear scale. The results showed that the self-confidence level of female high school students was significantly lower than that of male high school students. The negative evaluation fear of female senior high school students is significantly higher than that of male senior high school students; the self-confidence of high school students who are class cadres is significantly higher than that of non-class cadres; the better the academic performance of high school students, the higher their self-confidence, the lower the fear of negative evaluation; Family atmosphere has a profound influence on high school students' self-confidence and negative evaluation fear, and high school students' self-confidence can predict their negative evaluation fear significantly. In order to help high school students improve their self-confidence and reduce negative evaluation fear, Better adapt to the learning environment of senior high school, this paper tries to put forward some targeted suggestions and countermeasures.
【作者單位】： 興義民族師范學院教育科學學院;
【基金】：貴州省教育科學規(guī)劃青年課題(2015C047)的研究成果
【分類號】：G444

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1591383