發(fā)布時間：2018-03-09 22:29

  本文選題：以學(xué)生為本　切入點：以學(xué)習(xí)為本　出處：《教學(xué)與管理》2016年36期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：生本課堂教學(xué)在取得大發(fā)展的同時也出現(xiàn)大漂浮的狀態(tài),過分關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性地位導(dǎo)致對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的忽視和弱化。彰顯學(xué)習(xí)為本是我國課程與教學(xué)改革的新動向。本文從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)力三個方面探索在生本課堂教學(xué)中學(xué)本價值訴求的實現(xiàn)路徑:建立學(xué)習(xí)與興趣的積極關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;把握學(xué)情,制定具體明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);開設(shè)學(xué)習(xí)理論課程,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。
[Abstract]:While the student-oriented classroom teaching has made great progress, it has also appeared a state of large floating. Paying too much attention to the subjectivity of students in classroom teaching leads to the neglect and weakening of students' learning activities. It is a new trend of curriculum and teaching reform in China to highlight learning-oriented. Three aspects of learning goal and learning ability are to explore the way to realize this value demand in student-oriented classroom teaching: to establish a positive relationship between learning and interest, to cultivate students' interest in learning, to grasp the situation of learning, and to formulate specific and definite learning goals. Set up a course of learning theory to improve students' learning ability.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G424.21

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本文編號：1590571