發(fā)布時(shí)間：2018-03-07 19:28

  本文選題：女大學(xué)生　切入點(diǎn)：自拍照編輯　出處：《心理發(fā)展與教育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：該研究基于自我差異理論與自我驗(yàn)證理論探究自拍照編輯與女大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系,以及積極反饋與自我概念的中介作用。采用自拍照編輯問卷、線上自拍照積極反饋問卷、一般自我概念量表、主觀幸福感量表對(duì)550名女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)自拍照編輯的頻率、積極反饋、自我概念、主觀幸福感兩兩之間均呈顯著正相關(guān);(2)自拍照編輯的頻率通過三條中介路徑影響女大學(xué)生主觀幸福感:通過積極反饋的中介作用;通過自我概念的中介作用;通過積極反饋及自我概念的鏈?zhǔn)街薪樽饔?(3)積極反饋與自我概念在自拍照編輯的頻率與女大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系中起完全中介作用。研究結(jié)果進(jìn)一步揭示自拍照編輯對(duì)主觀幸福感影響的作用機(jī)制,為女大學(xué)生健康使用社交網(wǎng)站及社交網(wǎng)站的功能完善提供依據(jù)。
[Abstract]:Based on the theory of self-discrepancy and self-verification, this study explored the relationship between selfie editing and female college students' subjective well-being, as well as the intermediary role of positive feedback and self-concept. The questionnaire of positive feedback of online selfies, the general self-concept scale, and the subjective well-being scale were used to investigate 550 female college students. The results showed that the frequency, positive feedback and self-concept of selfie editing were found in 1: 1). The frequency of selfie editing affects female college students' subjective well-being through three intermediary paths: the intermediary effect of positive feedback, the intermediary effect of self-concept; Positive feedback and self-concept play a full intermediary role in the relationship between the frequency of selfie editing and the subjective well-being of female college students through positive feedback and chain mediation of self-concept. According to the mechanism of editors' influence on subjective well-being, To provide the basis for the healthy use of social networking sites and social networking sites for female college students.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】：北京市社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(15SHA005)
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1580669