發(fā)布時(shí)間：2018-03-05 19:13

  本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂　切入點(diǎn)：企業(yè)員工培訓(xùn)　出處：《中國成人教育》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂不同于傳統(tǒng)課堂,強(qiáng)調(diào)員工的體驗(yàn)感受,突破了"學(xué)習(xí)只在課堂上"的傳統(tǒng)培訓(xùn)范式,對(duì)提高培訓(xùn)效果有很大幫助,因此它在企業(yè)員工培訓(xùn)中發(fā)揮著不可或缺的作用。但作為一種舶來品,受各種復(fù)雜因素的制約,成功的實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂還面臨諸多困境。成功高效的員工培訓(xùn)需注重學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì),培養(yǎng)員工自主學(xué)習(xí)能力,培訓(xùn)師應(yīng)轉(zhuǎn)變授課方式,為員工學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供恰當(dāng)銜接的機(jī)會(huì)。
[Abstract]:The reverse classroom is different from the traditional classroom. It emphasizes the experience of the staff and breaks through the traditional training paradigm of "learning only in the classroom", which is of great help to improve the training effect. Therefore, it plays an indispensable role in the training of employees. However, as an imported product, it is restricted by various complicated factors. Successful and efficient staff training should pay attention to the design of learning resources and develop the ability of autonomous learning. The trainer should change the teaching mode and provide the opportunity for the staff to learn and practice properly.
【作者單位】： 河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：河北省社科基金2016年度項(xiàng)目一般項(xiàng)目“供給側(cè)改革視域下河北省人力資源提升研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):HB16GL078),主持人:張弛
【分類號(hào)】：G434;G726

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 龐忠榮;;翻轉(zhuǎn)課堂研究述評(píng)[J];中國教育技術(shù)裝備;2014年18期

2 盧強(qiáng);;翻轉(zhuǎn)課堂的冷思考:實(shí)證與反思[J];電化教育研究;2013年08期

3 鐘曉流;宋述強(qiáng);焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J];開放教育研究;2013年01期

4 劉奉越;;新生代農(nóng)民工遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)障礙及其對(duì)策研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2012年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉奉越;職業(yè)學(xué)校教師轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)研究[D];天津大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳曉菲;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究[D];華中師范大學(xué);2014年

2 陳怡;基于混合學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 袁旭霞;;智慧校園促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2017年06期

2 李佩佩;陳琳;馮熳;;全息技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2017年06期

3 劉晶晶;李迎杰;;高校教育信息資源市場(chǎng)化存在的問題及對(duì)策研究[J];電子世界;2017年11期

4 王莎莎;;走向智慧管理的教育管理信息化新進(jìn)展[J];黑龍江科技信息;2017年16期

5 劉偉;;智慧教育:價(jià)值引導(dǎo)與實(shí)踐操作的融合[J];電化教育研究;2017年06期

6 丁玉芳;;小學(xué)語文智慧課堂的探索[J];文理導(dǎo)航(下旬);2017年05期

7 周東岱;孫聘;于偉;;智慧學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)估:評(píng)估什么和如何評(píng)估[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2017年03期

8 趙興龍;;核心素養(yǎng)視角下的智慧教育體系構(gòu)建[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2017年03期

9 余明華;馮翔;祝智庭;;人工智能視域下機(jī)器學(xué)習(xí)的教育應(yīng)用與創(chuàng)新探索[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2017年03期

10 汪寧;孫玉濤;;智慧校園定位系統(tǒng)分析與研究[J];數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用;2017年04期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許亞鋒;尹晗;張際平;;學(xué)習(xí)空間:概念內(nèi)涵、研究現(xiàn)狀與實(shí)踐進(jìn)展[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2015年03期

2 NMC地平線項(xiàng)目;龔志武;吳迪;陳陽鍵;蘇宏;黃淑敏;陳木朝;吳杰鋒;焦建利;;新媒體聯(lián)盟2015地平線報(bào)告高等教育版[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2015年02期

3 陳琳;陳耀華;喬燦;陸薇;;教育領(lǐng)域綜合改革開局之年我國教育信息化新發(fā)展——2014年中國教育信息化十大新聞解讀[J];中國電化教育;2015年01期

4 黃榮懷;;智慧教育的三重境界:從環(huán)境、模式到體制[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2014年06期

5 唐燁偉;龐敬文;鐘紹春;王偉;;信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂構(gòu)建方法及案例研究[J];中國電化教育;2014年11期

6 陳耀華;楊現(xiàn)民;;國際智慧教育發(fā)展戰(zhàn)略及其對(duì)我國的啟示[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年10期

7 趙秋錦;楊現(xiàn)民;王帆;;智慧教育環(huán)境的系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年10期

8 王燕;;智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析[J];中國電化教育;2014年09期

9 于長虹;王運(yùn)武;馬武;;智慧校園的智慧性設(shè)計(jì)研究[J];中國電化教育;2014年09期

10 郭曉珊;鄭旭東;楊現(xiàn)民;;智慧學(xué)習(xí)的概念框架與模式設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年08期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 于長洲;中美企業(yè)員工培訓(xùn)比較分析及啟示[J];黑龍江社會(huì)科學(xué);2005年01期

2 車玉芬;;企業(yè)員工培訓(xùn)的問題及對(duì)策[J];石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

3 趙本綱;唐玉鳳;;農(nóng)村中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題[J];中國培訓(xùn);2008年03期

4 李曉s，

本文編號(hào)：1571524