本文關(guān)鍵詞： 翻轉(zhuǎn)課堂 臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課 課程設(shè)計(jì)　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：信息技術(shù)融入教學(xué)引發(fā)了一場(chǎng)課程改革——"翻轉(zhuǎn)課堂(Flipped Classroom或Inverted Classroom)"的學(xué)習(xí)革命。從臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)現(xiàn)狀和翻轉(zhuǎn)課堂的核心理念入手,探索如何在高校中設(shè)計(jì)基于翻轉(zhuǎn)課堂的臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)模式,并從教學(xué)理念的深層次上探析其實(shí)施過程中的關(guān)鍵因素。以先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)思想為特點(diǎn)的翻轉(zhuǎn)課堂必將為信息時(shí)代的教學(xué)改革提供新的思路。
[Abstract]:The integration of information technology into teaching has led to a learning revolution of "flipped Classroom or Inverted classroom room". To explore how to design the teaching mode of clinical biochemistry test experiment course based on flipping classroom in colleges and universities. And the key factors in the process of implementation are analyzed from the deep level of the teaching concept. The flipping classroom characterized by advanced teaching design ideas will provide a new way of thinking for the teaching reform in the information age.
【作者單位】： 濰坊醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系;
【分類號(hào)】：G434;R-4

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本文編號(hào)：1555730