本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)語文 講讀 文學(xué)與藝術(shù) 閱讀過程 知識(shí)的理解 課后習(xí)題 名家名作 文學(xué)歷史 合作學(xué)習(xí)模式 歷史時(shí)期 　出處：《高教探索》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正《大學(xué)語文講讀》是大學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)書籍,該書分為十五講,選擇了不同歷史時(shí)期具有時(shí)代特點(diǎn)的經(jīng)典作品以供學(xué)生閱讀。學(xué)生閱讀名家名作不僅可以加深對(duì)文學(xué)歷史知識(shí)的理解,而且在閱讀過程中可以獲得文學(xué)與藝術(shù)的熏陶,提高個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。更為重要的是該書在課后設(shè)置了"講解"環(huán)節(jié),便于學(xué)生理解與練習(xí),讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。在課后習(xí)題中一些主觀性較強(qiáng)的題目,能夠引導(dǎo)學(xué)生思考,拓展學(xué)生思維,獲得更加豐富的人文
[Abstract]:The book is the basic book for the teaching of college Chinese. The book is divided into 15 lectures. The classic works of different historical periods are selected for students to read. Students can not only deepen their understanding of literary and historical knowledge, but also gain the edification of literature and art in the process of reading. What is more important is that the book has set up "explanation" links after class to facilitate students to understand and practice, so that students can consolidate their knowledge points in time. It can guide students to think, expand students' thinking, and obtain more abundant humanities.
【作者單位】： 重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G434;H193

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;江蘇省大學(xué)語文研討會(huì)在我校舉行[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

2 吳雄;“全國大學(xué)語文研究會(huì)”第八屆年會(huì)論文綜述[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

3 李曉丹,王素娟;大學(xué)語文的誤區(qū)與出路[J];建材高教理論與實(shí)踐;2000年01期

4 錢平;努力發(fā)揮大學(xué)語文的潛在教育功能[J];鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

5 趙飛;大學(xué)語文的素質(zhì)教育功能[J];廣西高教研究;2001年03期

6 呂紅;大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

7 霍然;普通高校開設(shè)大學(xué)語文課程探索[J];杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年05期

8 楊建波;高�！按髮W(xué)語文”課程的自助考試[J];理論月刊;2001年11期

9 李全祥;試論“大學(xué)語文”在素質(zhì)教育中的地位和作用[J];遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

10 梁晨霞;大學(xué)語文在素質(zhì)教育中的定位[J];運(yùn)城高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2001年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 呂瑞華;;“大學(xué)語文”教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

2 朱家玨;;守望文化傳統(tǒng) 教好大學(xué)語文[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

3 章文艷;;大學(xué)語文真能被遺忘嗎?——淺析提升大學(xué)語文在職業(yè)教育中的重要性[A];江西省語言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

4 李燕群;;淺談當(dāng)前“大學(xué)語文”課程教學(xué)改革的幾大關(guān)鍵[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

5 卜祥忠;;關(guān)于大學(xué)語文的幾點(diǎn)思考[A];全國“大學(xué)語文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

6 陳傳萬;陳田田;;應(yīng)用型本科高校大學(xué)語文之出路[A];全國“大學(xué)語文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

7 姜斌;;大學(xué)語文課程開發(fā)之我見[A];全國“大學(xué)語文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

8 由婧涵;;地方高校大學(xué)語文分段教學(xué)體系構(gòu)建研究[A];全國“大學(xué)語文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

9 張萬儀;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)語文的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 劉麗輝;;主題單元教學(xué):大學(xué)語文的“大學(xué)”品格[A];全國“大學(xué)語文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 汪瑞林;大學(xué)語文要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力[N];中國教育報(bào);2007年

2 本報(bào)記者 汪瑞林;大學(xué)語文改革難在哪[N];中國教育報(bào);2007年

3 記者 陳香;完成“補(bǔ)課”任務(wù)后,大學(xué)語文究竟往哪走？[N];中華讀書報(bào);2011年

4 蘇子川 重慶商報(bào)社;大學(xué)語文弄丟年輕人的自信與優(yōu)雅[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

5 《收獲》雜志副主編 葉開;大學(xué)語文的進(jìn)退之窘[N];東方早報(bào);2011年

6 本報(bào)通訊員 陳雪紫　本報(bào)記者 劉茜;失落的大學(xué)語文？[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)記者 程墨　實(shí)習(xí)生 王小占 通訊員 向正鵬;靠什么提升大學(xué)語文吸引力？[N];中國教育報(bào);2012年

8 本報(bào)記者 程墨 實(shí)習(xí)生 楊保華 杜學(xué)敏;大學(xué)語文靠什么走出困局？[N];中國教育報(bào);2013年

9 華羽;大學(xué)語文不能被“邊緣化”[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

10 楊建波 陳鑫;大學(xué)語文：高開課率背后有隱憂[N];中國教育報(bào);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 金銀;高等職業(yè)教育中大學(xué)語文課程現(xiàn)狀及原因分析[D];東北師范大學(xué);2008年

2 管齊峰;成都高職學(xué)院“大學(xué)語文”課程設(shè)置研究[D];西南大學(xué);2008年

3 張妍;大學(xué)語文課程改革研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

4 陳嫣嫣;高職院校大學(xué)語文課程的定位及改革取向研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 梅健;大學(xué)語文與中學(xué)語文教學(xué)銜接問題初探[D];西南師范大學(xué);2005年

6 莫志華;設(shè)計(jì)藝術(shù)類大學(xué)語文學(xué)習(xí)方略探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 劉奇軍;大學(xué)語文課程建設(shè)芻議[D];湖南師范大學(xué);2001年

8 陳玉蓉;關(guān)于分級(jí)構(gòu)建大學(xué)語文課程教學(xué)體系的設(shè)想[D];江西師范大學(xué);2003年

9 王繼紅;大學(xué)語文課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 張超超;大學(xué)語文課程價(jià)值研究[D];山西大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1552025