本文關(guān)鍵詞： 處境不利兒童 就讀經(jīng)驗(yàn) 性別逆轉(zhuǎn) 家校合作 文化資本 寄宿改進(jìn)　出處：《教育學(xué)報(bào)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了解西部農(nóng)村地區(qū)處境不利兒童的就讀經(jīng)驗(yàn)狀況,采用實(shí)證研究方法對西部11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市74所農(nóng)村學(xué)校的8 047名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),西部農(nóng)村處境不利兒童的就讀經(jīng)驗(yàn)處于顯著不利境地,平等全納、學(xué)習(xí)努力、課堂互動(dòng)及課外互動(dòng)等就讀經(jīng)驗(yàn)顯著低于非處境不利兒童,且都在親師互動(dòng)和安全保護(hù)上處于較低水平;少數(shù)民族兒童、寄宿兒童以及低家庭經(jīng)濟(jì)水平兒童的就讀經(jīng)驗(yàn)處于顯著不利境地,且男童成為新的性別弱勢群體。對此,應(yīng)采取法律和行政舉措推動(dòng)家校合作,優(yōu)化處境不利群體的親師關(guān)系;關(guān)注教育中處境不利群體的性別逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象,提升男童就讀經(jīng)驗(yàn);推進(jìn)教育民族化、本土化戰(zhàn)略,促進(jìn)處境不利家庭的文化資本積累;推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理改進(jìn)戰(zhàn)略,改善寄宿學(xué)生的就讀經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:In order to understand the situation of western rural areas detrimental to children's learning experience, using the empirical research method of autonomous region, 11 western provinces, were investigated in 74 rural schools in the municipalities of 8047 students. The results showed that the western rural disadvantaged children's learning experience at a significant disadvantage, equality and inclusive, learning to classroom interactive and extracurricular interactive learning experience was significantly lower than that of non disadvantaged children, and in the interactions and safety protection in the low level; minority children, boarding children and low economic level of family children's learning experience at a significant disadvantage, and the boy became the new gender vulnerable groups. In this regard, should take legal and administrative initiatives to promote home school cooperation, optimize the disadvantaged groups of the parent teacher relationship; focus on education in disadvantaged groups of sex reversal phenomenon, improve the boy learning experience; push We should enter the strategy of education nationalization and localization, promote the accumulation of cultural capital of disadvantaged families, promote the improvement strategy of rural boarding school management, and improve the experience of boarding students.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;清華大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“中國基礎(chǔ)教育內(nèi)在質(zhì)量提升與學(xué)校管理改進(jìn)研究”(項(xiàng)目編號:71373028) 國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)者青年課題“農(nóng)村留守兒童情緒智力研究:量表問題、前因、后果及學(xué)校支持策略”(項(xiàng)目編號:CFA130154)階段性成果
【分類號】：G521

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本文編號：1549540