大學附屬學校的歷史傳承與轉(zhuǎn)型發(fā)展
發(fā)布時間:2018-02-28 05:45
本文關鍵詞: 大學附屬學校 合作辦學 伙伴關系 模型 轉(zhuǎn)型 出處:《教育發(fā)展研究》2017年12期 論文類型:期刊論文
【摘要】:大學附屬學校在我國教育發(fā)展過程中是一個獨特的存在,也是當前城市化進程中政府與大學合作辦學的一個重要內(nèi)容。本文通過梳理我國大學附屬學校的發(fā)展歷程,解讀大學附屬學校聲譽的歷史基因,揭示當代大學與中小學的關系構(gòu)建反映了大學、中小學與所在城市發(fā)展之間的互惠本質(zhì)。本文嘗試用一個包含附屬學校發(fā)展主要因素的分析模型,對當前國內(nèi)涉及各類附屬學校合作辦學機制的演化規(guī)律進行歸納,并提出當代大學對外合作辦學正在從單一的隸屬模型轉(zhuǎn)向隸屬模型、嵌入模型與契約模型同時并存的新格局,大學資源與大學文化對基礎教育的影響正在從天然的發(fā)生機制走向大學、政府、基礎教育之間基于契約的建設機制。另外還概括出這一新格局中大學附屬學校的各種模式、相關利益方所遇到的挑戰(zhàn)以及新的規(guī)則體系建設的需要。
[Abstract]:The university affiliated school is a unique existence in the process of education development in our country, and is also an important content of the cooperation between the government and the university in the current urbanization process. Unscrambling the historical genes of the reputation of university affiliated schools reveals that the relationship between contemporary universities and primary and secondary schools reflects the construction of universities. This paper attempts to use an analytical model which includes the main factors of the development of affiliated schools to summarize the evolution rules of the cooperative school-running mechanism involving all kinds of affiliated schools in China. The paper also puts forward a new pattern that the foreign cooperation of contemporary universities is changing from a single membership model to a membership model, and the embedded model and the contract model coexist at the same time. The influence of university resources and university culture on basic education is changing from the natural mechanism to the contract-based construction mechanism between the government and the basic education. The challenges faced by stakeholders and the need for a new system of rules.
【作者單位】: 華東師范大學教育學部;華東師范大學基礎教育與終身教育處;
【基金】:全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點課題“區(qū)域?qū)用鎸W校質(zhì)量改進的中美比較研究”(DDA140204)的部分成果
【分類號】:G521
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8 ;[J];;年期
,本文編號:1546014
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