重大疫情的暴發(fā)必然會對人們的身心健康造成不同程度的影響,尤其是對正在處于成長和發(fā)展中的大學生群體,影響更深。受本次新型冠狀病毒肺炎疫情的影響,高校大學生出現了不同程度的情緒表現、行為反應和軀體化癥狀。目前疫情防控形勢依然很嚴峻,如何引導大學生在疫情防控期間提高思想認識、積極應對疫情、做好自身防護、促進自我健康成長與發(fā)展,尤為重要和迫切。本文結合當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢和高校在疫情防控期間加強大學生心理健康教育的相關要求,提出了疫情期間大學生心理危機干預機制的有效對策和建議。

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【文章目錄】：
1 基本概念
    1.1 心理危機
    1.2 心理危機干預
    1.3 新型冠狀病毒肺炎
2 研究的必要性
    2.1 大學生身心健康發(fā)展的需要
    2.2 學校穩(wěn)定和管理的現實需要
    2.3 積極貫徹落實法律和政策的需要
3 應堅持的基本原則
    3.1 預防性原則
    3.2 及時原則
    3.3 科學原則
    3.4 協同原則
    3.5 生命高于一切的原則
4 對策建議
    4.1 強化責任意識教育
    4.2 夯實心理危機干預體系
    4.3 構建線上干預機制



本文編號：3950546