發(fā)布時(shí)間：2020-12-11 01:33

　　目的探討基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化案例教學(xué)方式在腎臟移植術(shù)后管理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法以48名需進(jìn)入本科室實(shí)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)本科生為觀察組(基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化案例教學(xué)方式),以45名親自進(jìn)入本科室已完成實(shí)習(xí)任務(wù)的臨床醫(yī)學(xué)本科生為對(duì)照組(傳統(tǒng)進(jìn)入科室教學(xué)方式)。比較兩組的教學(xué)效果。結(jié)果兩組理論知識(shí)、實(shí)踐技能考核成績(jī)和除學(xué)生合作精神外其余各項(xiàng)教學(xué)效果反饋項(xiàng)目評(píng)分比較,差異不顯著(P>0.05)。結(jié)論在腎臟移植術(shù)后管理實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化案例教學(xué)方式,可提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,取得良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐. 2020年33期 第191-192+195頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組學(xué)生教學(xué)效果考核成績(jī)和反饋情況評(píng)分比較
3 討論



本文編號(hào)：2909656