發(fā)布時間：2017-03-19 00:00

  本文關(guān)鍵詞：排球項目戰(zhàn)術(shù)CAI教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)今社會,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展和教學(xué)改革的不斷深入,教育領(lǐng)域面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)各類新興技術(shù)涌現(xiàn)而全社會邁向信息時代的時候,人們接受知識的方式也發(fā)生了重大改變,對教育也提出了更高的要求。多媒體輔助教學(xué)因其能夠多方式、多渠道地向?qū)W生傳授知識技能,使一些抽象或不易在傳統(tǒng)課堂表現(xiàn)的連貫事物具體化、形象化,有利于學(xué)生快速理解和掌握,最大限度縮短學(xué)時、提高教學(xué)質(zhì)量等優(yōu)勢使其已成為我國高校教學(xué)改革的基本方向,它將成為新一階段教學(xué)改革的必然趨勢,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中將起到日益重要的作用。但是目前,從在高校體育教學(xué)運(yùn)用多媒體情況來看,雖然較以往不管是數(shù)量、形式還是質(zhì)量上都有了長足的發(fā)展,但是課件缺乏創(chuàng)新、缺少交互、照搬課本等現(xiàn)象仍然大規(guī)模存在,總體狀況還是不容樂觀。信息技術(shù)的發(fā)展與體育教學(xué)手段的革新之間的平衡的打破,驅(qū)使著我們要盡可能的運(yùn)用先進(jìn)的科技手段對體育教學(xué)策略進(jìn)行改革與創(chuàng)新。 本研究是以排球項目戰(zhàn)術(shù)CAI教學(xué)軟件的設(shè)計與應(yīng)用為研究對象,要采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談?wù){(diào)查法、觀察法和軟件工程法等研究方法,搜集了CAI輔助教學(xué)的相關(guān)概念、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的研究現(xiàn)狀以及CAI在體育教學(xué)中的應(yīng)用情況。在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上,通過與參與基層教學(xué)的教師溝通,從實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)排球戰(zhàn)術(shù)課程的教學(xué)特點(diǎn),設(shè)計了教學(xué)輔助軟件的結(jié)構(gòu),編寫了軟件腳本,準(zhǔn)備了素材并運(yùn)用Visual Basic6.0編程語言研發(fā)制作了教學(xué)輔助軟件。最后通過測試與修改,軟件成品發(fā)布。該軟件對改善排球戰(zhàn)術(shù)課教學(xué)方法與手段,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我國高校體育專業(yè)排球課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),具有一定的理論意義和技術(shù)參考價值。
【關(guān)鍵詞】：排球 戰(zhàn)術(shù)教學(xué) CAI 軟件 開發(fā)
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G842;G436
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 目錄8-11
• 1 前言11-13
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究意義12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-25
• 2.1 CAI的概況13-20
• 2.1.1 CAI的概念13-15
• 2.1.2 CAI的國內(nèi)外發(fā)展概況15-17
• 2.1.3 CAI教學(xué)模式的特點(diǎn)17
• 2.1.4 CAI教學(xué)模式的分類17-18
• 2.1.5 CAI的基本模式18-20
• 2.2 CAI在相關(guān)項目體育教學(xué)方面的應(yīng)用現(xiàn)狀20-23
• 2.3 排球項目戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的研究現(xiàn)狀23
• 2.4 CAI在排球項目教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀23-25
• 3 研究對象與研究方法25-27
• 3.1 研究對象25-26
• 3.2 研究方法26-27
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法26
• 3.2.2 專家訪談?wù){(diào)查法26
• 3.2.3 觀察法26-27
• 3.2.4 軟件工程法27
• 4 分析與討論27-64
• 4.1 計算機(jī)輔助教學(xué)軟件開發(fā)的理論基礎(chǔ)27-29
• 4.1.1 計算機(jī)輔助教學(xué)軟件的目標(biāo)27-28
• 4.1.2 軟件開發(fā)的原則28-29
• 4.2 計算機(jī)輔助軟件的需求分析29-35
• 4.2.1 軟件依據(jù)的排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)目標(biāo)29-30
• 4.2.2 軟件實(shí)現(xiàn)的排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容30-34
• 4.2.3 軟件的使用對象34-35
• 4.2.4 軟件教學(xué)策略的實(shí)現(xiàn)35
• 4.3 開發(fā)工具的選擇35-37
• 4.3.1 軟件主要開發(fā)語言的選擇及其特點(diǎn)35-36
• 4.3.2 第三方輔助軟件的選擇36-37
• 4.4 計算機(jī)輔助教學(xué)軟件(CAI)開發(fā)的可行性分析37-39
• 4.4.1 軟件開發(fā)的技術(shù)方面可行性分析37-38
• 4.4.2 軟件開發(fā)的經(jīng)濟(jì)方面可行性分析38
• 4.4.3 軟件運(yùn)行環(huán)境以及普及的可行性分析38-39
• 4.5 軟件結(jié)構(gòu)與功能的概要設(shè)計39-40
• 4.5.1 教學(xué)輔助軟件的結(jié)構(gòu)與功能39
• 4.5.2 教學(xué)輔助軟件的操作流程39-40
• 4.6 系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)40-61
• 4.6.1 腳本的設(shè)計與素材的準(zhǔn)備40-43
• 4.6.2 各個模塊設(shè)計與實(shí)現(xiàn)43-61
• 4.6.3 軟件整體組合61
• 4.7 系統(tǒng)測試與發(fā)布61-64
• 4.7.1 系統(tǒng)測試的意義61
• 4.7.2 軟件系統(tǒng)測試的原則61-63
• 4.7.3 實(shí)施測試63
• 4.7.4 測試結(jié)果與修改63-64
• 4.7.5 軟件1.0版本打包與發(fā)布64
• 5 結(jié)論與建議64-68
• 5.1 結(jié)論64-65
• 5.1.1 軟件是一次有意義的創(chuàng)新64-65
• 5.1.2 軟件達(dá)到設(shè)計要求，，各模塊功能得到實(shí)現(xiàn)65
• 5.1.3 軟件具備豐富的特點(diǎn)65
• 5.2 建議65-66
• 5.2.1 增加多媒體課件或者軟件在體育課堂上的普及應(yīng)用65-66
• 5.2.2 在排球課堂上推廣排球戰(zhàn)術(shù)CAI輔助教學(xué)軟件66
• 5.2.3 注重培養(yǎng)體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)技能和多媒體軟件制作能力66
• 5.3 展望66-68
• 5.3.1 軟件有效性需進(jìn)一步驗(yàn)證66
• 5.3.2 軟件的戰(zhàn)術(shù)體系需要豐富66-67
• 5.3.3 期待更先進(jìn)體育教學(xué)輔助軟件的出現(xiàn)67-68
• 致謝68-69
• 參考文獻(xiàn)69-71
• 附錄71-73
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果73

【參考文獻(xiàn)】

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5 宮毅;基于網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)球教學(xué)多媒體CAI課件的設(shè)計與開發(fā)研究[D];北京體育大學(xué);2005年

6 周陽;網(wǎng)球底線正手抽擊球多媒體CAI課件制作與應(yīng)用研究[D];武漢體育學(xué)院;2008年

7 歐沙;我國高師體育專業(yè)藝體專修網(wǎng)絡(luò)多媒體積件的研究與開發(fā)[D];湖南師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：排球項目戰(zhàn)術(shù)CAI教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：255183